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第八章 概念 本章总体框架及内容 第一节 概念形成 第二节 概念结构 1假设考验说 1特征表说 2假设考验说的发展 2原型说 空白试验 假设库大小 策略类型 一 概念的定义及性质：概念是事物本质的放映，它对一类事物进行概括的表征。 二 概念形成亦称概念学习，是人掌握概念的过程。 三 概念结构是指概念的表征是由哪些因素构成的。 四 概念形成和概念结构是紧密联系着的。 第一节 概念形成 1关于概念形成的具体过程的几个理论 1共同因素说：以HULL为代表，这个学说认为概念形成是将一类事物的共同因素抽象出来并对它作出相同的反应。 2 共同中介说：共同因素说衰落以后随之兴起了共同中介说。以Osgood为代表，认为概念形成是获得对一组刺激的共同中介反应。 这两种理论的共同点是：它们都以某种方式包含刺激反应原则。 3 评价： 虽然这两种理论触及概念形成的某些环节或方面，然而，这两个理论对概念形成的解释显得过于简单和机械。它们都有一个共同的缺陷，就是使概念形成过程中带有某种被动色彩，没有充分考虑人的主动性。 所以，本世纪50年代兴起了一种新的理论————假设考验说（Hypothesis—Testing Theory）。现在假设考验说已经在认知心理学中占据了主导地位。 二 假设考验说 1 基本观点 首先，假设考验说是Bruner，Goodnow 和Austin首先提出来的，后来又有心理学家将它加以发展。 (2) 假设考验说认为，人在概念形成过程中， 需要利用现在获得的和已存贮的信息来主动提出一些可能的假设，即设想所要掌握的概念可能是什么。 3概念形成的基本过程 4 照假设考验说看来，人在概念形成过程中,形成和考验假设并不是任意的或没有规则的。 在这个过程中，人作出有关决定的序列可被看作包含一定目的的策略。 这种目的包括： （1）从每一个决定中得到最大限度的信息； （2）使任务的压力保持在可处理的限度以内； （3）调节在规定的时间或活动范围内未能掌握概念的风险以及作出一个决定所带来的其他风险。 Bruner等人认为，不管人是否意识到他的这些目的，任何一个策略都可以从这些目的角度来加以评价，而每个决定的相应后果就反应出这种策略的目的。 4正式实验过程 但是，需要注意的是，不管是哪种策略，被试都必须采取其中的一种才能进行选择。 同时，我们也要知道，形成这种假设只是概念形成的始环节，使被试能够据以选择肯定实例，假设是否正确还需要验证。 在实验中，被试将自己的选择与主试的反馈加以对照，也就是对此一假设的考验，若正确———继续，失败——更换。 如此，被试就可以从这种假设考验中获得有关未知概念的信息 三：策略的运用 2 记忆的作用： （1）掌握替代取样的定义 （2）三个理论： a Bower和Trbasso发现当被试作出错误的反应而需要形成或采用新的假设时，他们并不应用对以前事例的记忆，也即表现出对过去的事件没有记忆 b Bmner.Goodnow和Austin认为被试有时难以回忆以前的实例，但承认被试可利用对以前的实例的记忆来选择假设。 c Levine发现过去事件的记忆在假设 考验过程中是有作用的 五 假设考验说的发展 1 空白试验法 2 假设库大小：被试的假设库有实验进 行而减小 3 假设检验 策略类型 维量检验 总体聚焦 Bourne在规则学习的实验中确定,如果给被试以足够的练习,那么以上几个概念规则在困难程度上的差别就将消失. 合取析取条件双重条件 足够的练习 合取=析取=条件=双重条件 说明：困难程度是可以随着练习而变化的 3、策略应用 Bruner等人发现，被试在作出选择或决定时，有着一定目的性的顺序，也就是说是按照一定的策略来选择的。 意味着假设的考验也是一种策略。 这种策略受到被试在实验开始时形成的假设的制约。 形成假设和考验假设是一个有机的整体，成为概念形成的策略的内容。 四种通用的假设考验： a.同时性扫描 b.继时性扫描 c.保守性聚焦 d.博弈性聚焦 同时性扫描 应用于部分假设。 方法： 首先，记住肯定实例的几