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猜一猜:它是谁? 农民伯伯说它是——“植物粮食” 建筑师们称它为——“粉刷师傅” 消防官兵赞它是——“灭火先锋” 环境学家却指责它是——造成全球变暖 的“罪魁祸首” 新沂市高塘中学 大气中二氧化 碳的产生途径 大气中二氧化 碳的消耗途径 一、自然界中的二氧化碳 大气中的二氧化碳 呼吸 呼吸 呼吸 光合作用 工厂排放的气体 动植物尸体——微生物分解作用 煤、石油、以及天然气——燃烧 经过长时间的复杂的变化 二氧化碳在自然界中的循环 【自主先学】： 学生看课本39----42页内容 【交流讨论】： 1、二氧化碳有哪些物理性质； 2、二氧化碳有哪些化学性质； 3、什么是化合反应？什么是分解反应？分别举例说明。 1、二氧化碳的物理性质 在通常情况下，是一种无色、无味的气体。密度比空气大，能溶于水。有三态的变化。 固态的二氧化碳常被称为“干冰”。 用途：（1）人工降雨； （2）制造舞台云雾； （3）制冷剂等。 CO2气体 加压 降温 降温 干冰 雪花状固体 压缩 101KPa- 78.5C0 升华(吸收大量热) 无色液体 二氧化碳的三态变化 神奇之“冰” 2、二氧化碳的化学性质 （1）与水反应 实验1：打开一个汽水瓶的盖子，塞上带到管的橡皮塞（注意导管口不能插入汽水中），另一端伸入滴加了紫色石蕊试液的蒸馏水中，轻轻振荡汽水瓶，观察实验现象。 现象：紫色石蕊试液变红。 结论：二氧化碳+水→碳酸 CO2+H2O → H2CO3 碳酸（H2CO3）不稳定，加热时分解生成了二氧化碳和水。 碳酸→二氧化碳+水 H2CO3 → CO2 +H2O 加热 加热 　（2）CO2能与石灰水[Ca(OH)2]反应。 结论：二氧化碳+氢氧化钙→碳酸钙+水 CO2 + Ca(OH)2 → CaCO3+H2O 为什么用石灰浆抹的墙壁在空气中会逐渐变硬？ 实验2：把二氧化碳气体通入装有澄清的石灰水的试管中，观察实验现象。 现象：澄清的石灰水变浑浊。 （3）二氧化碳不能燃烧；也不支持燃烧；也不供给呼吸。 碳 + 氧气 二氧化碳 点燃 硫 + 氧气 点燃 二氧化硫 磷 + 氧气 五氧化二磷 点燃 铁 + 氧气 四氧化三铁 点燃 分 析 这些反应有哪些共同点？ 化合反应： 由两种或两种以上物质生成另一种物质的反应，叫做化合反应。 （基本反应类型之一） 反应通式： A + B → C 分解反应： 由一种物质生成两种或两种以上物质的反应，叫做分解反应。 （基本反应类型之一） 反应通式： A → B+C 举例：碱式碳酸铜 氧化铜 + 水 +二氧化碳 加热 轻轻地你走了， 正如你轻轻的来， 你挥挥衣袖 ， 融化冰川融化雪海。 那舞台上翻滚的仙气，是你跳动的舞姿； 那汽水瓶里的精灵，滋润着我们的心田； 在有云无雨的日子里 ， 人们期盼你化作甘霖； 在烈火肆虐的火场 ，你用身躯扑灭大火。 在空气家族中你很有分量， 却甘愿占有一小片空间。 在你尽情挥洒之时 ，你垒起的温室将给人类带来无尽的灾难。 悄悄的你走了，正如你悄悄的来。。。。。。 【当堂检测】： 化学课本45---46页 【练习与实践】 T1、2、7 再 见！ - -