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基于产学研相结合的无功补偿综合实践环节设计 　　摘要：无功功率的基本概念以及无功补偿的基本原理是电气专业学生必须掌握的知识点。紧密围绕中国石油大学（华东）电气专业学生的培养目标，把油田配电网无功补偿技术与专业实践教学内容结合，将专业教师的科研成果与体会带入课堂教学，提出了一种产学研相结合的电气专业综合实践设计思路。在论述专业实践改革立足点的基础上，详细给出了综合实践平台以及模块化实践内容设计原则。连续几届学生的实践结果证明了该思路的有效性。 　　关键词：无功补偿；产学研；实践环节；电气专业 　　作者简介：仉志华（1977-），男，山东夏津人，中国石油大学（华东）信息与控制工程学院电气工程系，副教授；冯兴田（1978-），男，山东广饶人，中国石油大学（华东）信息与控制工程学院电气工程系，讲师。（山东 青岛 266580） 　　中图分类号：G642.0 文献标识码：A 文章编号：1007-0079（2013）36-0111-02 　　无功功率的基本概念以及无功补偿的基本原理是电气专业学生必须掌握的知识点，在相关课程中都有所涉及，但许多学生对此没有系统性认识。本文紧密围绕中国石油大学（华东）（以下简称“我校”）电气专业学生的培养目标，将油田配电网无功补偿技术与专业实践教学内容相结合，实现了理论教学与实际应用的紧密结合；将专业教师的科研成果与体会带入课堂教学，实现了产、学、研三者的有机结合；将原有课程中讲述的零散知识点融汇成知识面，实现了知识点之间的内在融合。该方法经两届学生的暑期实践证明效果非常明显，不仅系统地补充和完善了我校电气专业综合实践教学内容，更为电气专业乃至其他学科进一步探索“产学研相结合”的教学模式积累了宝贵经验。 　　一、实践环节设计的立足点 　　1.体现学生培养的目标 　　我校作为石油、石化高层次人才培养的重要基地，专业课程设置均围绕石油石化行业背景展开，无功补偿技术在工业现场及石油石化生产实际中应用广泛，而且伴随着国家“节能减排”政策的大力推广，该技术在石油石化生产中的应用前景更为广阔。无功补偿基本原理是电气工程专业学生必须掌握的知识点，但该内容较为抽象，将此作为实践内容不仅能促进学生对该知识点的理解，也便于学生了解油田现场的生产实际。 　　2.兼顾电气专业两个方向 　　我校电气专业主要有供电和拖动两个方向，专业课程设置及培养侧重点有所不同，而无功补偿相关知识作为重要的基础内容，两个专业方向学生都必须掌握，因此将此作为实践内容能够结合两个方向专业课程知识的交叉点，兼顾电气专业两个方向的所有学生，避免了部分传统实践环节设计内容的片面性，从根本上保证了实践教学效果。 　　3.良好的产学研基础 　　我校电气专业教师已结合油田生产实际从事无功补偿方面的研究多年，承担过多项相关科研项目，发表相关研究论文多篇，对油田无功补偿技术的现状、存在问题及解决方案具有系统认识与深入体会，通过设置实践环节将科研体会带入课堂教学，将理论与实际有机结合，不仅激发学生的学习兴趣，也将教师的科研成果融入教学，体现了产学研相结合的思想。 　　4.无功补偿技术的特点 　　经过多年的发展，无功补偿技术已形成专门的理论体系，涉及内容较多。无功补偿的相关知识在多门理论课程中均有所涉及，但往往仅涉及部分知识点，缺乏系统性。通过设置实践教学环节，将无功补偿零散的知识点融汇成系统的知识面，便于学生深入理解和掌握。[1-3]而且无功补偿技术理论与实际应用结合紧密，强弱电相结合、软硬件兼顾，将其作为实践环节能够加强对学生实际动手能力、分析及解决实际问题能力的培养，真正达到实践环节的锻炼效果。 　　二、电气专业综合实践环节的设计 　　为保证该实践环节的实施效果，主要针对两个方面进行了研究：无功补偿综合实践平台的设计和无功补偿综合实践内容的设计。前者是结合油田生产实际，以现场广泛采用的游梁式抽油机为原始模型，设计了综合实践平台，作为开展实践教学环节的基础；后者结合相关课程中无功补偿技术的教学内容，将零散的知识点进行系统融合并科学划分，以“模块化实践教学思想”为基本出发点优化设计了综合实践内容。 　　1.无功补偿综合实践平台的设计 　　基于实验室现有设备条件，以油田广泛采用的不同功率的游梁式抽油机电机为基础模型，结合无功补偿相关知识点的内在联系，设计出无功补偿综合实践平台。该平台总体结构如图1所示，主要由以下四个环节组成： 　　（1）系统阻抗模拟环节。在实际的电力系统中，大量无功功率流动是造成电压偏移的主要因素之一，严重时会带来电压稳定问题，这是电力系统电压无功控制的理论依据。该知识点在“电力工程基础”、“电力系统分析”、“电力电子技术在电力系统中的应用”等课程中均作为重点内容讲解。该知识点由串联电抗器模拟实现，主要用于测量、分析无功