新课程背景下My first work assignment “Unforgettable”，says new journalist教学设计.docVIP

新课程背景下My first work assignment “Unforgettable”，says new journalist教学设计 　　【摘 要】新课改目的是培养学生创新精神和实践能力，提高学生的学习主动性，激发学习的潜能和学习的积极性，培养终身学习习惯。实现这一目标关键要做到两个转变，即教师教学方式的转变和学生学习行为的转变，教学设计就是落实教师怎么教，学生怎么学的文本方案。在教学实践中，我一直把提升教学设计质量视为自己工作的最基本要求，作为推进新课改的重要突破口，本文是自已在教学中一个阅读课的教学设计。 　　【关键词】新课程；阅读；教学设计 　　阅读是一个获取信息、处理信息和创造信息的复杂过程。阅读课教学主要任务就是培养学生获取信息、处理信息和创造信息的能力，采取学生自主探究、小组讨论、交流展示的教学策略，让学生体验学习过程，领会文章大意和作者意图。 　　一、教材分析 　　本节教学内容是新教材人教版Unit 5的第一课时，包括Warming-up，Pre-reading，Reading，Post-reading四个部分，目的是培养学生养成良好的阅读习惯，学会使用不同的阅读策略，提高语言的综合应用能力。 　　二、学情分析 　　高二的学生已经掌握了一定的阅读技能及阅读方法，能找出文中重点词句，揣摩出文章的中心。学生在学习时，因生活环境，知识阅历，阅读技能，可能会对文章所出现的倒装句难以理解，应采用自主探究和小组合作学习模式，培养学习积极性，恰当的交际策略和合作精神。 　　三、教学重点 　　1. Let students talk about jobs in newspapers and what is needed to work in a newspaper office. 　　2. Help the students to understand the passage better. 　　3. Have students learn different reading skills. 　　四、教学难点 　　1. How to improve the students reading ability. 　　2. Enable students to talk about what is needed to work in a newspaper office. 　　五、三维目标 　　知识目标 　　1. Get students to learn the useful new words and expressions in this part. 　　2. Get students learn about jobs in newspapers and what is needed to work in a newspaper office. 　　3. Have students read the passage and know about Zhou Yangs first work assignment. 　　能力目标 　　1. Develop studentsreading ability and let them learn different reading skills. 　　2. Enable students to talk about jobs in newspapers and what is needed to work in a newspaper office. 　　情感目标 　　1. Stimulate students interests in newspapers and the basic procedure of making the news. 　　2. Develop studentssense of cooperative learning. 　　六、教学方法 　　Discussion，Reading，Listening，Cooperative learning 　　七、教学活动 　　Step 1.Warming-up（热身） 　　1. Ask the students to show some information about famous journalists in China or in the world， and the names of the magazines and newspapers found on the Internet or from the books. 　　设计意图：学生自学了解有关新闻的背景知识，培养学生自主学习能力。 　　2. Let the students link t