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大学生迟到现象引发的思考 一、研究课题背景： （1）研究现状：经常看到，时间已过8点，校园里仍有很多同学慢悠悠地走进教学楼上课。据了解，大学生迟到的原因很多：有的爱睡懒觉，即使设置了闹钟，也会在第二天早上闭着睡眼关掉闹钟继续睡；有的因为前天晚上宿舍开“卧谈会”，聊到了凌晨两三点，第二天自然就起不了床；有的因为梳洗打扮延误时间等等。 不管出于何种理由，上课迟到都是对任课老师和同学的不尊重。正当老师投入地开始讲课，同学们顺着老师的引导进入思考状态时，你大摇大摆的走进教室，打断了所有人的思路，影响了其他同学的听课情绪，扰乱了正常的课堂教学秩序。从礼仪上来看，大学生上课迟到也是很不礼貌的。迟到的同学给任课老师留下糟糕的印象，同时也影响了整个班级的声誉。 其次，大学学习环境相对宽松，课堂学习时间相对较少，因此上课的时间就显得尤为重要。上课迟到会造成自己听课内容的不完整，别人听课内容的不连贯，影响学习成绩。如果任课老师不给予制止，同学自己也不能引起足够的认识，学生潜意识就会认为迟到无所谓，久而久之，就会导致经常迟到。同学之间互相影响，容易引出更多的纪律问题，引发更大规模的迟到事件，势必破坏学校正常的教学秩序。 再次，上课迟到也是违纪的开始。大学生最终要踏上社会，由于大学期间不良习惯的养成，走上工作岗位以后，必定会把这种习惯带到工作中去。试想，这种连准时上班都不能做到的人，又如何能克服的困难去成就大事呢？单位又怎么会继续聘用这样的人呢？其实，上课迟到对大学生个人而言是一个极大的缺点，甚至可以说是人格上的一个弱点。这种性格，将严重影响个人的发展。 （2）研究意义：大学生上课迟到是不明智的，无故上课迟到是可耻的。为了社会和个人的和谐发展，愿上课迟到者戒之。 二、研究内容： （1）研究的主要内容：针对大学生上课迟到现象进行调查研究，分析其原因及具体解决方法。 （2）课题的研究目标：找出其中原因，减少迟到现象。 三、研究方法： （1）调查问卷 （2）谈话法 江西师范大学大学生学术课题申报书 课题名称： 申报单位： 申报者姓名类别： 自然科学类学术论文 哲学社会科学类社会调查报告和学术论文 一、课题研究人员基本情况 负责人姓名 胡佳冶 性别 女 民族 汉 年龄 21 所在学院班级 初教学院10级小学语文教育 联系电话 课题组成员基本情况（不超过5人） 姓名 性别 年龄 所在学院及班级 研究特长及课题分工 余琴 女 21 初教学院10级小学语文教育 黄莹 女 22 初教学院10级小学语文教育 黄敏 女 22 初教学院10级小学语文教育 方娜 女 22 初教学院10级小学语文教育 刘美芳 女 23 初教学院10级小学语文教育 二、课题设计论证 1、选题：本课题研究现状，选题的意义；2、内容：本课题研究的主要思路（包括视角、方法、途径、目的）和主要观点；3、预期价值：本课题创新点、理论意义和应用价值；4、研究基础：本课题已有研究基础，主要参考文献（限填10项以内）。（请分4部分逐项填写，限2000字内） ?三、完成课题的条件和保证 本课题组成员完成课题研究的能力、时间保证、资料设备等科研条件。 ? 四、研究计划 ?主要研究阶段及阶段性研究目标 主要研究阶段 完成时间 课题组成员分工 阶段成果形式 开题报告 ? 五、经费预算 序号 项目名称 预算额 序号 项目名称 预算额 总计 六、审查意见 指导老师意见（对课题研究价值和研究可行性的评价，对课题是否愿意承担指导任务）： 学院审核意见（学院能否在科研条件、指导力量等方面给予保障）： 　　　　　　　　　　　　　　　负责人（签字）： 　　　　　　　　　　　（盖章） 　　　　　　　　　　　　　　　　　　20 年　　月　　日 学校审查意见： 　　　　　　　　　　　　　　　　　　　 　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　江西师范大学学生处、团委（盖章） 　　　　　　　　　　　　　　　　　　　20 年　　月　　日