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胸怀教育理想，做有文化品位的校长 　　校园文化是学校教育不可缺少的重要组成部分，是学校所具有的特定的精神环境和文化氛围，它体现了一所学校的校风。健康和谐的校园文化能给师生创造一个有形而庄重的心理“磁场”，能在无形中统摄全体师生的灵魂，起到“润物细无声”的教育魅力。 　　学校文化是学校发展的内在动力，我深知作为一名校长在学校文化建设上应该承担怎样的责任，校长的教育观念、价值取向，决定着学校的办学理念、办学风格，影响着学校物质文化的创造、教育制度的形成、学校精神的培育。基于此，激起我对学校文化建设理论的学习兴趣，也引起了我对学校文化建设工作的思考： 　　一、学校文化建设的认识与思考 　　学校文化是以学校价值观念为核心的学校生活的一整套的观念体系、制度安排、行为方式、语言符号、风俗习惯以及环境建设的有机体。 　　1、学校文化总是产生于一种深刻的历史文化背景中，我们构建学校文化必须尊重历史、植根于历史，从文化传承中挖掘，从实践中提炼，从未来的期望中设计。 　　江苏省锡山高中有百年历史，但他们没有把历史锁进一间屋子，而是把校史馆建成了开放式博物馆，学校百年的历史全部陈列在行政楼一至三层的走廊和大厅里，全校师生日日行走其间，不经意间就熟知了自己学校的历史，懂得了这所学校艰难困苦的发展历程，这样不但有利于培养学生的爱校情结，而且以无声的影响实现了最好的教育效果。锡山高中校长在谈到学校