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简约 灵动 高效 　　著名特级教师张冬梅擅长上低年级的数学课，听她的课简直是一种艺术的享受，不仅是少儿节目主持人般动听的声音吸引了孩子和听课的老师，更是她富有张力和深度的教学艺术深深地打动了听课者。她的？认识倍？几经修改，越来越走向成熟，没有最好，只能更好。就让我们一起来欣赏一下她的？认识倍？吧。 　　一、“简约”是整堂课的主线 　　“简约”是各个艺术领域都追求的一种风格，例如在摄影艺术中，有的作品强调“点、线、面”的简约风格。然而，在数学教学的艺术领域，“简约”也是一种艺术风格。是针对当时课程改革中，为了追求课堂上一味地追求理念上的新颖、内容上的新活、形式上的新异、组织上的新奇，课堂变得繁杂、臃肿、凌乱，而提出了“简约”教学。正如著名特级教师华应龙老师说的：“简约教学是一个由薄到厚再由厚到薄、由多而少、由繁到简、由浅入深再深入浅出的教学问题，这也是一个返璞归真的话题。”我们再来看看张冬梅老师的《认识倍》这堂课里，哪些地方彰显了“简约”的思想。 　　教学思路清晰简约。 　　这堂课的设计思路非常清晰简约，课的伊始，从动物学校的小猫咪咪得到的红花片和蓝花片的数量关系，引出了“蓝花片的的朵数是红花片的2倍。”然后紧紧扣住“2倍”进行教学。从多种角度，来认识“2倍”的关系。可谓教学思路非常清晰，从“2倍”入手，接着又扩展到“3倍”，鼓励学生自己动手创造一个“3倍”，最后，老师