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利用网络环境开展小学数学校本教研活动 　　【摘要】以课堂教学实施为重点，以网络环境为辅，深入开展教育教学研究活动，认真学习有关新课标理念，以全新的思维，积极开展特色校本研讨。 　　【关键词】网络环境 ；小学数学；校本教研 　　教研是学校教学工作的灵魂，也是提高教师教学水平的有效平台。在新课标理念全面深入课堂的今天，我认为教研工作应当以课程改革为中心，以课堂教学实施为重点，以网络环境为辅，深入开展教育教学研究活动，认真学习有关新课标理念，以全新的思维，积极开展特色校本研讨。 　　一、加强专业理论学习，提高教师思想认识。 　　随着社会的不断发展，对教育的要求越来越高，对我们教师的专业知识要求也越来越严。因此，大家深深感到加强专业理论学习刻不容缓，我们不但要提高理论水平，而且要提高课堂教学的有效性。 　　1.加强自我充电，广揽专业知识。 　　一位专家曾说过，你再忙，也要留给自己一定空间多读一些书。而 “读一本好书，就是给世界做了一件美丽的事。”我们充分认识到读书的重要性，要求自己广泛地阅读文学专著，增强自己的文化底蕴；多阅读专业书籍，及网络学习来提高自己的专业知识，不断更新教育教学观点。 　　2.积极开展课题研究，提高教师专业化水平。 　　课题研究，是教研活动的重要部分。在教研工作中，要求自己根据本校教学的实际情况，确定研讨主题。例如，本校今年确定的课题：《家庭作业有效设计的研究》。每位教师都开设了个人小课题的研究，每周在集体备课活动时，老师们准备的材料较为充分，气氛较为活跃！发言的教师能畅所欲言，或提出问题，或发表见解，从而解决了我们在平时教学中遇到的困惑，确实提升了我们的数学教学水平。 　　3.“走出去”加快教学前进的步伐。 　　让教师们多“走出去”，把名师们“请进来”，这应当是教师们专业水平提高最便捷的一种学习途径。这几年来，本校先后派出的若干名教师外出听课、学习。他们呼吸到新鲜的空气，及时了解当前课程改革的进程和方向。回来后，运用他人教学理念、方法上汇报课，让全体教师都能感受到课堂教学的新面貌，受益匪浅！ 　　二、加大校本培训力度，打造一支强有力的教师队伍。 　　校本培训是继续教育的重中之重，也是提高教师专业最有效的途径之一。开展有针对性的校本培训，制定严格规章制度，确保人人参与，讲究培训质量，就能打造一支强有力的教师队伍。本校是从以下几方面进行的： 　　1.积极推进校本培训。每学期我们都对教师进行校本培训及真对性的网络学习，在学习内容、学习形式、研究方式、研究时间等方面予以规定和落实。 　　2.继续开展个人课堂教学的反思活动。提倡每一位教师在上课前对教案进行二次以上修改，上完课后必须就自己在课堂教学中存在的问题和改革措施进行反思，写出教学后的总结。 　　3.加大听课、评课力度，建立评课诊断性意见的制度。听课是提高教师课堂教学水平最便利的有效方法，通过听课学习别人的优点同时也能找出自己的不足；通过评课更能及时找出解决问题的办法。 　　三、注重年级合作交流，增强各组员的协作意识。 　　为改变过去教师习惯于单兵作战的现象，让合作成为教师教学行为的一种习惯，让教师的个人智慧与大家共享，让教师的个人智慧间产生碰撞，激发出更大的智慧，我们积极开展集体备课和开展研讨课活动。 　　1.集体备课，互动研讨。 　　集体备课能让教师们通过合作交流、取长补短，最大限度地将校本培训工作与备课组建设紧密结合，激发大家的智慧，博采众长。各年级组积极开展集体备课，互动研讨，不断完善备课制度，加强集体探讨，研究教材、教法、学法、教学思路等。形成的教案要联系自己所教班级学生的现状，体现自己的教学风格，彰显“以学定教”的备课宗旨，从“以教为中心”转变为“以学为中心”，求实创新，充分体现自己的创造性劳动。各年级组每单元安排一位主备课教师，每位教师在听取主备教师的设计方案之后，提出补充修改意见，形成共识，由主备课教师写出教案，其他教师再根据自己本班学生实际和自己教学需要采取圈点批画、增添删减的方法进行修改。在实际教学后，每位教师还根据自己的实践情况认真反思，并将反思后的总结放在网站上、博客里共大家评价、研讨，对教案进一步完善。 　　2.有效开展校内满意课，让满意课的教研效益最大化 。 　　满意课作为一项常规的教研活动，它的作用不可低估。我们要求各年级组成员必须做到，一位老师授课，同年级的老师一定要全部调课，前去听课。同时，特别对观课、议课提出明确如下要求： ①做好听课准备。要提前了解这节课的教学内容。做到有目的、有准备地听课。为了让听课老师更有针对性听课，执教者授课前要把自己的教学设计让听课老师事先了解。 ②尊重执教者，认真听课，听课必须思想专注，观察全面，既要注意教师的活动，又要注意学生的活动和反应。③记好听课笔记。听