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职业英语教学浅思考 　　摘要：在这个飞速发展的时代，职业教育已经成为了工业发展的主旋律，英语专业也变得日趋国际化，在学校中越来越普遍。英语作为交际工具，其重要性不言而喻。目前，职业学校英语教学状况不佳，面临重重困难，急需改革。以下是笔者对职业英语教学的浅思考。 　　关键词：职业英语 教学 教学方法 课程配置 探究精神 　　一、对职业英语教材改革的思考 　　要提高教学水平，必须有一套相对稳定，实用性较强的教材。在相对同类专业中，要有一套既具有专业性，又有实用性的配套教材。 　　这种教材应该是：内容适度，要有科学性、系统性、逻揖性、实用性，由浅入深，不应是跳跃式的，不应过深、过难或过易，生词密度也要适当。增加基础和专业结合的教学内容，针对不同专业的学生，辅加过渡式基础与专业结合的英语教学内容，把通俗易懂的专业内容渗透于教材中。学生在校既要学一技之长，又要有一定的专业理论知识，所以在英语教学内容中应增加基础与专业结合的部分，让学生学习专业术语、单词、简短专业性文章等，从而大大提高学生的英语综合水平。增加口语实训内容，加强口语交际，将听说课引入正常的课堂教学。听说课课程设计以听为辅助手段，以说为主要目的。学生通过大量地听说练习，逐步树立说英语的自信心，锻炼语言组织能力和口语表达能力。 　　二、改教学方法，提高课堂教学效率 　　课堂教学是提高教学质量的一个最重要环节，因此，必须