线性代数课件讲行列式定义与性质要点.pptVIP

教学要求 1.上课遵守纪律关手机，不迟到 !!! 2.答疑时间: 第5周开始每周二、四 12:30 — 14:00. 答疑地点: BX215. 3.交作业时间: 周一至周五 9:00 —— 16:00. 交作业地点: BX215( 程老师). (每章结束后一周内以班为单位上交,使用作业本 写上学号!!!) 4.以班为单位到答疑室BX215买作业本,及与教 材对应的习题解答(书后附近3年的期中及期末考试题及参考答案）2本共28元. 总结行列式性质 如果行列式有两行(列)成比例， 则该行列式为零． 推论 例如 (分拆)如果行列式某行(列)的所有 元素都是两数之和，则该行列式为 两个行列式之和,即 性质4 例如 (消法)将行列式的某一行(列)的各 元素乘以常数加到另一行(列)的对 应元素上去,则行列式的值不变,即 性质5 * 线性代数与空间解析几何 哈工大数学系代数与几何教研室 王宝玲 2011.9.12 gongdadaishu@ 《线性代数与解析几何》 简介 国家工科数学课程教学基地 国家精品课 国家“十一五规划教材 学时:60 学时 4 学分,共15 周课,开课在第一学期. 考核: 100 分 平时: 20分, 期中: 30分,期末: 50 分. 重要性：对于工科学生，线性代数与空间 解析几何是最重要的数学基础课之一. 是后续课程的基础；是研究生考试的 必考课程；是科学研究的保障；是实 际工作的有利工具。 特点： 概念抽象 理论深刻 计算繁杂 证明技巧性强 应用广泛 线性代数 ( 抽象) —为了解决多变量问题 形成的学科. （代数为几何提供了便利 的研究工具, 几何为代数 提供了直观想象的空间) . 解析几何 ( 直观) 相互支撑 相互促进 教学内容 1. 考研数学辅导教程Ⅱ《线性代数》; 2. 03年-10年代数考研真题详解及与1.配套的习题解答. 哈工大数学系代数与几何教研室编. *答疑室BX215 售书. 3. 《线性代数与空间解析几何学习指导》 俞正光 ( 清华) 等编，科学出版社. 教学参考书 《线性代数与空间解析几何》 第一章n 阶行列式 行列式的定义 行列式的性质 行列式的计算 Cramer法则 本章主要内容 设二元线性方程组为 1.1.1 二阶和三阶行列式 其中 1.1 n阶行列式 对方程组用加减消元法求出解: 有必要引进新的符号“行列式”来表示解． 如果定义二阶行列式如下(对角线法则）： + 当系数行列式 D 0时,则方程组有唯一解,其解可表示为: 解 则方程组的解为 例1 求解方程组 由于 如果定义三阶行列式如下(对角线法则） ： 那么对三元一次方程组 在系数行列式 D 0 时, 方程组有唯一解,其解可表示为: 其中 例2 问题1：怎样定义n阶行列式? 定义 由1,2, …, n 组成的有序数组称 为一个 n阶排列, 记为: 例如 自然数1 ,2 ,3 的排列共有六种. 1.1.2 全排列的逆序数、对换 阶排列共有 种 n 例如 是一个n阶排列,叫自然排列. 在一个排列 中,如果一个大 数排在小数的前面,则称这两个数构 成一个逆序.一个排列的逆序总数称 为逆序数,表示为 如果 为偶数,则称为偶排列. 为奇数,则称为奇排列. 定义 如果 例3 因为 所以 24531 是一个偶排列. 例4 对换: 在一个排列中互换两个数位置的 变动. 对换改变排列的奇偶性. 需要进行 2s+1 次相邻对换. 证 (1)相邻对换 (2)不相邻对换 定理1.1 所以对换改变排列的奇偶性. 用排列观点总结三阶行列式: 1.1.3 n 阶行列式的定义 下面给出n阶行列式定义: 定义 记一阶行列式 此行列式可简记 或 由 个元素组成; 为 n!项代数和; 每项为取自不同行列的n个元素之积; 当行按自然顺序取,每项符号由列标排 列的奇偶性决定. 注 用定义只能计算一些简单的行列式. 归纳如下： 证明对角形行列式,上(下)三角形行列式都等于其主对角元素的乘积, 即 例5 以上三角行列式为例来证明. 先决定所有可能的非零项 其次决定非零项的符号 证 例6 这个行