小学网络教研工作计划要点.docVIP

杨集镇中心小学网络教研领导小组 1、网络教研领导小组 　　组??长：范总山 　　副组长：谢士忠 　　成??员：李?飞??徐?朴??孔令满 2、网络教研技术指导小组 　　组??长：庄武用 　　组??员：刘林超??韩艳杰 3、网络教研工作组 　　组??长：李?飞 　　成??员：房树凤??徐娟及各教研组长 网络教研工作 实施方案 项城市文化路小学 2014年3月 网络教研工作实施方案 一、网络教研实施背景。 网络教研是一种以网络为基础开展教研工作的新方式。它借助网站、论坛、博客和各种网络平台（数字化教研平台），不受时空和人员限制，为广大一线教师提供内容丰富、理念新颖、技术先进、实用便捷的优秀资源。有效开展网络教研，能发挥教师在教研活动中的主体作用，促进教研创新；能积累资料，从而形成团体经验、资源和文化；使教师能够平等获取信息资源和对话交流，弥补传统教研模式的不足。 我校在硬件方面，学校建有监控系统、校园广播系统、电子备课室、多媒体教室，建立了校园网站，通过光纤接通互联网，实现初步的校园网络办公环境，为网络教研工作的开展创造了良好的条件。 二、指导思想 为贯彻落实上级有关精神“进一步创新教研方式，特别是网络教研的推广和应用”和“注重信息技术与课程资源的有效整合”的工作计划，利用学校网站，教研平台，教师博客和个人网页，建立开放、动态的网络教研平台，为教师参与教研提供更为便捷的方式，加强教师之间的交流，拓宽校本教研途径，促进教师教学教研水平的提高。学校积极开展网络教学研究活动，把网络教学研究工作列入重要议事日程，使我校成为郯城县网络教研的领跑者,特制定本方案。 三、目的意义 1、转变教师传统的教研理念，新课改的启动，带来了新理念、新课堂、新教研。 2、培养强化教师的信息素养，让每位教师会使用计算机和网络，学会在网络上收集寻找各种教育信息和教育资源，提高教师利用现代教育技术开展教学研究的水平，提高教研活动的水平、质量和效益。 ?3、鼓励教师学习，一个优秀的教师应该是一个勤于学习，不断充实自我的教师，学习不仅仅是业务方面，更涉及到教育教学的方方面面，网络资源如此丰富，更应该成为教师学习的有力工具。 4、网络教研具有开放性、共享性和互动性的特点，它使得校本教研可能突破时空限制，汇集优秀教育资源，为教师与教师之间搭建互动平台，促进共同发展。 四、领导小组 1、网络教研领导小组 　　组长：范总山 　　副组长：谢士忠 　　成员：李?飞??徐?朴??孔令满 2、网络教研技术指导小组 　　组长：庄武用 　　组员：刘林超??韩艳杰 3、网络教研工作组 　　组长：李??飞 　成员：房树凤??徐娟及各教研组长 五、参与方式 网络教研实施的关键是实现“互动”。只有通过互动才能实现教育资源、人力资源的共享。这就要充分发挥学校网站，数字化教研平台及信息技术设备的作用，通过校园网站，教育局网站论坛(BBS)、E-Mail、QQ、博客(BLOG)这些时尚流行的网络沟通工具进行网络的教研和学习。其中校园网站，QQ和教研平台是我校展开网络教研的主要方式。 1、我校已经具备自己的网站（杨集镇中心小学网站），可以上传文本、声音、视频、动画、课件等资源，方便老师浏览、交流和下载。 2、博客和QQ对教师的益处有： （1）可以写自己的东西：比如生活随记，可记录生活中的点滴感悟；记录教学日记，对教材的研读，对课堂教学中的一些情节与细节写下来细加品析，还可以刻绘学生的学习状态；可以写读书笔记、教育随笔和教育故事与思考；还可以将一些自己精挑细选的文章汇集都自己的博客中，这些记录都是思考和创造的源泉，是无价之宝，是搞教育科研的丰富材料和实践基础。 （2）与同行进行交流与互动：比如同组的教师可围绕某个专题进行探讨不同的看法、想法、做法。对某一问题质疑与探讨，就是在这样的质疑与探讨中，教师的思维能得到深度训练，才智获得较快的提升。 （3）结交朋友：写了博客，自然会有许多教师来阅读，这可以认识许多教师。大家共同提高。 （4）共享知识：?博客给其他教师看，其他教师博客也给你看。这个问题我解决了，那个问题他解决了。大家互通有无，建立起一个社群，对工作、对教师个人都有益处，好过闭门造车。 六、主要措施 （一）、树立新观念，转变传统的教研理念，树立新的资源观、教研观和共建合作观加强学习。 网络教研虽是有一部上网电脑就可以做的事情，但比硬件更重要更困难的是观念的转变，这就要在平时的会议培训中逐步渗透这些观念。 1、转变资源观念。买书是有限的，而通过电脑上网可以进入一个无限的空间，可以从中获得丰富的教学资源，可以学到很多先进的教学经验，可以了解到很多的教学动态和信息。 2、转变教研观念。网络教研是利用网络优势对常规教研的包含和放大，是基于网络的常规教研。它可以解决常规教研中的资源短缺，局限于一些孤立、零碎的教