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考前基础理论知识串讲 物品上的准备 证件: 身份证、准考证 答题工具: 钢笔/签字笔/圆珠笔、2B铅笔(削好的)2支或以上、小刀、橡皮。 辅助工具: 手表、食物、水 职业道德考试指导 职业道德:从三个层面来了解和把握考生的职业道德水平及其倾向性 第一个层面,职业道德认识层面。重点考查考生对于基本职业道德知识的认识、了解和把握的水平。 主要采用知识问题和事件分析两种命题技术,由考生按照自己对职业道德知识的理解和把握来进行回答。 这类问题大多为多选题,考生应尽可能地给予完整的回答。 第二个层面,行为态度倾向层面。重点考查考生在行为习惯、能力应用和态度取向等方面的水平和倾向性。 命题采取由外而内、由表及里的间接测量方式进行,主要采用故事引导、条件设问等方式提出命题,待测量的职业道德成分隐含在具体的活动和表述之中。 命题设定的背景一般分为常规情况、一般情况和特设事物状态三种类型,命题表述一般不带有明显的思想道德倾向。 考生在应答时应根据自身的实际情况回答,而不要按理想状态回答,否则会因为回答的不一致而导致不得分的情况发生。 第三个层面,个人素质特征层面。重点考查构成个人职业道德基本要素的个人素质特征的组合关系和整体水平。 命题采用直接提问的水平测量方法,由考生回答自己在某一个素质特征方面的水平状态。这部分题目的评分方法并不是我们常规熟悉的答对即得分的方式,而是按照各个素质相互之间的关联性进行综合评分。 所以,考生在回答这类问题时也要遵循实事求是的原则,按自身的本来情况回答,而不要夸大或掩盖,否则会因为各相关素质特征问题的关联程度不统一而导致失分。 职业道德部分 职业道德知识 考查职业道德基本的知识掌握程度,当遇到无法把握的题时可遵循“不违法、不缺德”的原则进行选择; 【复习方法】: 练习题 购买教材-《国家职业资格培训教程 职业道德》 蓝天出版社 单选:关于团结互助.正确的说法是( )。 (A)团结互助实质上就是大家彼此恭敬,一团和气 (B)只有不存在丝毫个人利益的互助,才能达到真正的团结 (C)团结互助的方式很多,但不能违背法律的要求 (D)现实生活中人们讲求团结互助,其目的是相互利用 正确答案:C 单选: 《公民道德建设实施纲要》所提出的职业道德的“五项要求”是( )。 (A)爱国守法,明礼诚信,团结友善,勤俭自强,敬业奉献 (B)爱岗敬业,诚实守信,办事公道,服务群众,奉献社会 (C)遵纪守法,文明礼貌,崇尚科学,艰苦朴素,服务人民 (D)热爱集体,以人为本,守土有责,勤劳勇敢,开拓创新 正确答案:B 单选:关于职业良心的说法中,正确的是( )。 (A)如果公司老板对员工好,那么员工干好本职工作就是有职业良心 (B)公司安排做什么,自己就做什么是职业良心的本质 (C)职业良心是从业人员按照职业道德要求尽职尽责地做工作 (D)一辈子不“跳槽”是职业良心的根本要求 正确答案: C 结合现实生活,你能同意的说法是( ) A:利大大干,利小小干,无利不干 B:坚持利益最大化原则,君子爱财,取之有道 C:集体利益放在首位,也要维护个人的正当利益 D:既不损人利己,也不会轻易牺牲自己的利益 选一个最对的就行了,不要判断题目出的是否合理 个人情况表述 答此部分题尽量实事求是,当遇到无法把握的题时可遵循“不拔高、不自贬”的原则进行选择。? 平常很铁的一个朋友,在一个公开场合对你的做法提出了尖锐的批评,另你很难堪,你会怎么做? A、认为他不够朋友,要重新对他进行认识 0.75 B、认为他关键时候掉链子,干脆与他断绝关系。 0.5 C、告诉他自己是多么的希望得到他的支持,自己是多么的失望1 D、对自己说这是正常的,别放在心上(装好 ) 0.25 以法律为标准,以道德为界线 遇事—以大局为重 企业—以发展为重 看人—以人品为重 个人—以事业为重 为人—以他人为重 专题一 基础心理学知识:心理学基础ABC 专题二 社会心理学知识:社会背景下的人 专题三 发展心理学知识:个体生命全过程 专题四 变态心理学知识:非常态个体心理 专题五 心理测量学知识:量量心理有多长 专题六 咨询心理学知识:何以助人之成长 理论知识 基础知识 诊断系列 咨询系列 测验系列 做题原则 会做的要做对 模棱两可的题靠第一感觉 实在看不明白的题就放弃,随便选 注意题目中的小陷井 复习方法: 对照习题集,将知识点在书中相应位置划出。这样的作用是防止漏看重要的内容。 区分需重点记忆的知
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