新课程标准解读—裴建军要点.pptVIP

新课程标准具体变化 3.认识化学元素 记住----记住并能正确书写一些常见元素的名称和符号。 学习情景素材增加：人体需要的金属元素和非金属元素。 物质构成的奥秘 新课程标准具体变化 1.化学变化的基本特征 增加：认识通过化学反应实现能量转化的重要性；初步形成“一定条件下物质是可以转化”的观点。 理解----初步了解化学反应现象和本质的联系。 学习情景素材增加：充电电池和干电池；葡萄糖 在体内氧化释放能量。 减少：照相底片的感光；中国古代 的黑火药。 物质的化学变化 新课程标准具体变化 2.认识几种化学反应 增加：知道利用化学变化可以获得新物质，以适应生活和生产的需要。 减少：了解人们如何利用化学反应改善和提高自身的生活质量。 活动与探究建议增加：镁条燃烧、高锰酸钾加热分解；设计实验证明氢氧化钠和盐酸能发生化学反应。 学习情景素材增加：用食醋清洗水瓶中的水垢。 物质的化学变化 新课程标准具体变化 3.质量守恒定律 学习情景素材增加：铜在空气中灼烧后固体质量的变化；电解水实验及其微观解释。 物质的化学变化 新课程标准具体变化 1.化学与能源和资源的利用 活动与探究建议增加：实验氢气的燃烧；观察少量汽油、柴油、润滑油样品的燃烧现象，调查其用途。 学习情景素材增加：氢能源汽车；煤矿瓦 斯爆炸的预防；面粉