五级科学上册说课稿摘要.docVIP

1、种子发芽实验（一）说课稿 尊敬的各位评委、老师大家好： 你们好，今天我说课的内容是《种子发芽实验（一）》，下面我将从教材分析、学情分析、教学重难点、教学目标、教法学法、教学准备和教学过程等几个方面来说这堂课。 首先是教材分析 《种子发芽实验（一）》是教育科学出版社小学科学五年级上册第一单元中的一课。这是一节典型的假设验证课。学生已有种植植物的经验，对植物生长的条件也有所了解，但对于种子发芽条件进行过研究的学生并不多。必要的条件是可要可不要的条件，他们大多数没有做过科学研究，所以本课就从绿豆发芽所需的条件开始研究，学生接触对比，改变条件和控制条件对很多学生来说是一个难点。学生讨论时，要提示他们注意的公平性。 活动一，讨论种子发芽的条件。我将引导学生回忆四年级学过的《种子萌发》这节课，让学生思考当时是怎么样让种子发芽的？绿豆种子发芽需要什么条件？学生在经过讨论后可能会提出种子发芽与水分的多少、温度的高低、光照的强弱有关系，并让学生说出推测的理由。我将鼓励学生大胆表述自己的想法和提出自己的质疑，了解学生的初始想法，从而更好地展开教学。 预测不但检验了学生们的已有经验，还可以使学生更有针对性地做接下来的实验。通过猜想活动，激活学生思维，营造轻松愉快的课堂气氛，进一步激发他们的求知欲。在这样基础上进行的验证，学生印象才更深刻。 活动二 设计对比实验验证假设 如果我们要研究水分对绿豆种子