小学五年级英语上册I’m Getting Dressed Now教案.docVIP

授课时间 授课班级 五 年 级 课 题 I’m Getting Dressed Now 课 型 新 授 课 教学目标 知 识 目 标 学习新单词late, bathroom, brush及询问几点去学校的新句子。 能 力 目 标 会用英语提问对方去学校的时间。 情感态度、价值观 培养学生简单的与别人初次交流的能力。 教学重点 学会说英语日常生活用语。 学会用英语表达时间。 第 一 课 时 教 学 过 程 步 骤 教 师 活 动 学 生 活 动 活动目的 时间分配 Step 1 Warming up Hello, boys and girls. How are you today? I’m very glad to see you again. Ask some questisions Hello, Tracy. Nice to meet you, too. Answer these questions. 师生亲切交谈，拉进彼此间的距离。通过问答为本节课的英语学习作铺垫。 Three minutes. Step 2 Presentation 1. review of time. Present some time cards and ask “what time is it?” 2. learn some new words. Look at the pictures, what does sandy do? get up / have breakfast / go to school / go to bed. 3. learn the new sentences It’s 8:00 / 8:20 / 9:30 / 9:15 / 8:14 / 8:05. read after the teacher drill with actions look at the pictures, what time is it ? (It’s 7:30) T: If you are Sandy, what time do you get up? I get up at 7:30. repeat. Pair works Show The same way to learn “What time do you go to school / have breakfast / go to bed?” 自然导入新知，通过图片理解单词和句子的意思。 Seventeen minutes Step 3 Consolidation let’s practice 1. do the exercises on page 35. listen and repeat. 游戏激发学生的学习兴趣，巩固新知，为学生朗读一篇小短文，让学生感受英语的魅力，激发学习兴趣。 Ten minutes. Step 4 Homework recite the new words and listen to the tape Say “goodbye” to teacher. 布置家庭作业，巩固复习新知识。 Five minutes. 板 书 设 计 教 学 反 思 授课时间 授课班级 五 年 级 课 题 I’m Getting Dressed Now 课 型 新 授 课 教学目标 知 识 目 标 初步学习现在进行时 情感态度、价值观 培养学生交流的能力。 教学重点 Get dressed, downstairs, make the bed, hurry up 教学难点 如何用英语询问对方正在做什么。 教 具 图片、磁带、录音机 第 二 课 时 教 学 过 程 步 骤 教 师 活 动 学 生 活 动 活动目的 时间分配 Step 1 Warming up Hello, boys and girls. Nice to meet you. Chant on page30. . Check the learnt words. Hello, Tracy. Nice to meet you, too. Say the chant together. 师生亲切交谈，拉进彼此间的距离。通过歌谣激发学生学习的兴趣。 Five minutes. Step 2 Revision Talking ：What time do you get up? What time do you go to school? What time do you go to bed? Step 3 Presentation 1. Look and listen. 2.