《九年级物理能量的转化和守恒》.docVIP

§16.5 能量的转化和守恒导学案 学习目标 1、知道能量的形式是多样的； 2、了解各种能量不是孤立存在的； 3、理解能量的转化是守恒的； 4、知道能量的转化或转移是在一定条件下可以发生转化。具有方向性。 【课前预习】 一、预习内容： （预习要求：请同学们根据“预习目标”，仔细阅读课本第142页－145页的相关内容，简要回答以下几个问题，请将你的答案写在题目下面的空白处，并保证在20分钟之内独立完成。） 1、自然界能量的形式是多样的，你都知道哪些？请把它们记录下来。 ? ? 2、课本142页想想做做：按照书中的操作，观察发生的现象，说一说发生了那些能量的转化。 ? ? 3、你能为第一题中你知道的能量形式之间找到联系吗？ ? 4、能量守恒定律内容。 ? ? 二、预习自测 指出下列各种现象中，能量是如何转化的？ 电风扇工作??? ??????????____能转化为____能. 点燃的蜡烛????????????? ____能转化为____能. 双手摩擦??????????????? ____能转化为____能. 白炽灯发光? ????????????____能转化为____能 流星穿过大气层时会变得炽热? ??????????____能转化为____能 反复弯折一根铁丝，弯折部分温度会升高? ____能转化为_? _能; 水电站发电????????????????? ??????????____能转化为____能; 水蒸气对活塞做功????????????????? ????____能转化为____能; 三、预习反思 通过预习，你未解决和解决起来困难的问题有哪些？还有没有其他疑惑？ 【课内探究】 一、引入新课 我们知道刀具在砂轮上磨削时，刀具发热是因为通过摩擦力做功，机械能转化为内能。在暖气片上放有一瓶冷水，过一段时间后水变热，这是通过热量传递使这瓶水内能增加。这些实例中，物体的内能为什么增加了？是凭空产生的还是由其他形式能转化来的？这就是今天要学习的内容。 二、预习总结、展示问题 （请四人一组交流“预习导学案”中的问题，将在预习过程中自己解决不了的疑问在小组内汇总起来，写到黑板上） ? 三、自主研修、合作探究 实验探究：取一弹性小球，掉在地上观察其每次反弹高度的变化？为什么会出现这样的现象？比一比，看看哪个组描述的最好，完成的最快。 （请同学们按照探究要求，边实验，边解说，通过共同的小组内交流，互相补充、完善。最后把最好的按提示写在下面。） 你要解答的问题： 请画出小球的运动轨迹。 ? ? 弹性小球运动中的能量变化。 ? ? 根据弹性小球每次反弹高度的变化特点思考是否丢失了能量。 ? ? (4)思考：减少的机械能去哪了？ ? ? ? 四、全班交流、精讲拓展 交流一：分析补充课本图16.5-1图中各种能量互相转化的实例。 ? ? ? ? 交流二：课本145页练习2.永动机能否制造成功。 ? ? ? 五、反思整理、归纳梳理 （请同学们将刚才的学习内容进行整理、补充、完善，然后小组内交流，并提出对本节课的学习还有什么疑惑？） ? ? ? 六、达标检测、反馈提升 1．下列说法中错误的是（?? ） A．能的转化和守恒定律只适用于物体内能的变化 B．只要有能的转化和转移，就一定遵从能量守恒定律 C．能的转化和守恒定律是人们认识自然和利用自然的有力武器 D．任何一种形式的能在转化为其他形式的能的过程中，消耗多少某种形式的能量，就能得到多少其他形式的能量，而能的总量是保持不变 2．英国物理学家法拉第经过10年不懈努力，终于在1831年发现了????????? 现象，导致发电机的发明，实现了电能的大规模生产。我国兴建的长江三峡发电机组，是通过?????? 能转化为电能。福州市即将兴建的垃圾焚烧电厂，是将垃圾焚烧后获得的??????? 能。最终转化为电能。 3．当水壶中的水烧开时，壶盖会被顶起，从能量转化的观点看，这是水蒸气的_________能转化为壶盖的????????? 能。 ．水从50 米高处落到地面，如果重力所做的功全部转化为水的内能，则水的温度将升高多少？（取g=10牛/千克） ? ? ? 【课后练习】 1、一台额定功率为50千瓦的水力发电机，水流做的功只有60%可以转化为电能，水的流量为50米3/分，则水流的落差（即水源高度）不得少于多少米？（g 取10牛/千克） ? ? ? ? ? ? 2、一座65万千瓦功率的水电站，发电一天所获得的电能，相当于完全燃烧多少吨烟煤？（烟煤的燃烧值为2.9×107焦/千克） ? ?