高职学生思想特点思想教育初探.docVIP

高职院校学生思想特点与思想教育新时期,全球社会发生了深刻的变化,东西方文化思想的互相激荡、市场经济的繁荣、信息的迅速传播无时无刻不对当代中国大学生的世界观、人生观、价值观产生影响。高职院校的大学生同普通高校的大学生同处于此种环境中,但根据自身群体的特殊性,有别于普通高校的学生,为加强对这一特殊群体的思想政治工作,我们应针对他们这一群体加以认识和研究。 基础薄弱很多学生认为高职学生只要基本技能掌握就可以了,忽视了其他方面素质的锻炼。例如:写作能力、语言表达能力普遍较差,不少学生语言、文字不规范,口头、文字表达能力弱,字迹潦草,甚至经常写错字,相关的语文理论知识缺乏,尤其是一些理工科的学生对于人文科学知识知道的很少,这些所表现出来的人文素质令人担忧。群体组成复杂,贫富差距大。随着高校近些年的扩招政策,高职学生群体有这家庭经济状况好、学习成绩较差,自律能力偏低,生活习惯、学习态度、往往出现旷课、迟到或早退等不正常现象、把注意力放在网络游戏、谈恋爱等方面;据2010年统计,在高职学生群体里贫困生占近30%,而且绝大部分来自于农村,这部分学生大部分边上学、边打工,生活和学习的压力非常大,存在着很大的心理负担,在此群体里也有少数人存在自卑心理,表现出与他人攀比、隐藏贫困事实、逃避现实迷恋网络甚至产生过激行为。这两种学生群体的共存决定了高职学生整个群体的复杂性,如管理不善很容易走向两个极端,给学