高职中药类专业药用植物学教学体系改革实践总结报告.docVIP

高职中药类专业药用植物学教学体系 的改革与实践 总结报告 成果完成人：徐世义 沈阳药科大学 二○○八年十二月 “高职中药类专业药用植物学教学体系的改革与实践”总结报告 药用植物学课程是中药类各专业的核心课程，在中药类专业培养体系中起着承前启后的重要作用。过去的药用植物学过分强调体系的完整性，从而带来有些内容陈旧、庞杂、学习目标混乱等问题。近年来高等职业教育发展极为迅速，教育理念更新快。为了适应我国高素质技能型人才培养的需要，改革弊端，充实高职新理念、新方式，我们进行了更新教学内容与建立新教学体系的实践。建立理论与实践一体化的新型教学模式。把理论与实验课程有机结合，使课堂与实验场所合二为一，让学生边观察药用植物边掌握有关概念，在学习中使学生的观察能力和动手训练得到加强，以此带动药用植物学课程教学体系改革的深入。 一、课题基本思路 为搞好中药专业教学，提高学生职业技能。我们经常深入省内中医药企事业单位，了解和掌握辽宁省现有中药专业课程设置情况及医药行业发展现状，结合中药人才的供需情况和医药行业发展趋势，针对毕业生所面向的岗位群的知识结构和能力结构的要求，开发、设计和实施中药高素质技能型人才培养方案。围绕学生如何达到专业职业技能所要求的能力，展开专题研究。在此基础上构思药用植物学课程教学体系改革，以全面提高学生的动手能力和掌握岗位技术的能力。从而满足中药企业对高素质技能型人才的需求。