高中地理课程课标应用研究报告.docVIP

高中地理课程课标研究报告 在素质教育背景下，新的高中地理课程理念确定为：培养未来公民必备的地理素养；满足学生不同的地理学习需要；重视对地理问题的探究；强调信息技术在地理学习中的应用；注重学习过程的评价和学习结果评价的结合。因此本文就高中地理课程目标、高中地理的课程标准、高中地理课程教学策略、如何把握高中地理课程的基本理念指导教学、高中地理的案例教学等方面进行研究。 一、高中地理课程目标 新高中地理课程目标则从以下四个方面体现了这些要求： 1.强调创新精神和创新能力的培养 相对于素质教育而言，创新教育是高层次的素质教育，素质教育是以提高全体国民素质为目标，以促进全面发展为宗旨，以育人为根本，以因材施教为方法的现代思想和现代教育模式的一种表述形式。它的内涵是面向全体学生，全面提高学生的基本素质，培养学生的创新精神和实践能力。从教育思想的角度来说，素质教育是创新教育的基础，因为只有在素质教育全面发展的基础上，才能形成创新意识、创造精神和创新教育能力，才能造就一批又一批创造型人才。从教育模式的角度来说，创新教育则是高层次的素质教育，是素质教育的最高体现。因为仓4新教育所培养的素质不是一般的素质，而足创新素质。以培养人的创造性为根本宗旨的创新教育，既是最高层次的教育，也是当前正在全面实行素质教育的一种最高形态的实践模式。高中地理新课程目标要求在