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将艺术融入教育的灵魂 内容摘要：艺术教育能培养和健全学生的审美结构，敏锐的感知力、丰富的想象力和无限的创造力，能促进和提高学生的思维能力。让学生在愉悦、轻松、自由的气氛中学习，大胆参与、重于实践，在感受美、体验美、表现美的同时提高审美能力。 一、艺术教育是素质教育的重要组成部分 随着人们对素质教育的认识不断深入和教育观念的全面更新，在由应试教育向素质教育转轨过程中，艺术教育获得了巨大的发展并引起前所未有的重视。艺术教育之所以在整个教育中有着特殊的地位与作用，是因为它可以培养和健全学生的审美结构，培养学生敏锐的感知力、丰富的想象力和无限的创造力，促进和提高学生的思维能力。艺术教育的形象性、感染性和愉悦性能有效地调节学生心理，使之淡化厌学的情绪，激发学生积极性，调动非智力因素，促进学生全面发展。所以必须加强学校艺术的教育，这是推进素质教育必不可少的重要一环。加强.小学音乐、美术课堂教学，同时开展丰富多采的课外文化艺术活动，增加学生的美感体验，培养学生欣赏美和创造美的能力。因此学校艺术教育工作作为学校全面发展教育中不可缺少的组成部分，只能加强不能放松。我认为学校艺术教育将重点抓好以下几个方面： 　 第一，要继续提高对学校艺术教育工作的认识，树立正确的教育观和艺术教育观。确立艺术教育是学校教育不可或缺的组成部分的观念，纠正把艺术教育看做是可有可无的错误认识，纠正那种面向少数尖子、忽视面向全体，重视比赛、忽视教学的倾向。 　 第二，要深化课程教材改革，提高课堂教育质量，逐步建立起学校相互衔接的、科学合理的艺术教育教学体系。开展艺术教育优质课评比活动，推广教学改革的成功经验，为建立科学合理的艺术教育教学体系打下基础。充分利用现有的丰富的艺术资源开展课外活动，创设展示学生艺术才华的舞台；加大现代教育技术在艺术课中的应用，挖掘学生智慧潜能。 第三，规范学生的课外、校外艺术活动。课外、校外艺术活动是学校艺术教育的有机组成部分，从以往的经验看，课外、校外艺术活动对推动艺术教育发展起了很大作用，但也存在着管理不规范，活动质量参差不齐的弱点。今后要进一步加强对课外、校外艺术教育活动的管理和指导，不断提高质量，使其真正起到应有的作用。 二、开发艺术教育资源，优化艺术教育环境? 1、环境、人力资源的开发与利用。艺术教育具有广泛的社会性。加强学校艺术教育工作，不但需要全体教育工作者的积极努力，而且需要各级政府、社会各界的大力支持共同创造一个良好的社会环境在学校班与班之间，年级与年级之间，校与校之间应推进丰富多彩的群众性文化艺术活动。广泛利用社会、学校、家庭环境及人力资源等一切文化艺术资源。如利用一些文化艺术场馆、民俗活动等资源，聘请一些艺术专家、民间艺人来校讲座、表演等，都有利于丰富学校艺术教育。优秀艺术学生也是学校艺术教育一大资源，以点带面，通过个体培养示范作用，促进学校艺术教育发展。?????2、教材资源的开发与利用。艺术教育与德育、智育、体育等方面有密切的联系，结合艺术学科教材，可以开展一些综合性的艺术活动。现行的各科教材中增加了很多的视觉形象丰富的图片、与艺术相关的知识，这是为了增强学生对知识的理解和审美能力的培养，学会分析和理解这些图片、知识，必具备一定的艺术素养。可以结合各学科进行艺术教育。另外，应结合学校实际，因地制宜地开发利用一些乡土艺术教材，并创造一些简易的艺术教具、学具。这都能为学生提供创造性解决问题和发挥其艺术潜能的机会。 三、提高艺术教育水平，促进艺术教育发展???? 1、提高艺术课堂教学质量，加强艺术课堂教学改革，鼓励教学创新。.艺术课更应强调“面向全体，以学生发展为本”艺术学习的个性化，有自身学科特点。加强校园艺术文化建设，促进艺术教育健康发展。校园艺术文化是艺术教育的一部分，包括艺术兴趣组和艺术团活动、校园环境、黑板报、文艺汇演等。管理建设好校园艺术文化，营造浓厚的健康的校园艺术文化氛围，都有利于提升学校艺术文化品位和促进学校艺术教育质量的提高。?? ? 2、开发艺术教育校本课程，挖掘学生智慧潜能。把兴趣小组活动作为学生的第二课堂，使学生在浓郁的艺术氛围中健康快乐地成长。 四、弘扬艺术文化，奠基艺术人生 艺术教育在完善人格、提高学生素质，特别是在培养学生能力方面有着极大的促进作用。它不仅培养学生认识美、感受美、欣赏美、评价美、创造美的能力，而且对学生的个性发展、良好心理的形成也发挥着不可估量的作用。在艺术教育的探索和实践中，艺术教育不能孤立进行，所以，把艺术教育与环境育人相结合，将其融入到校园文化建设之中；把艺术教育与知识传授相结合，将其融入到各学科的教学之中；把艺术教育与道德建设相结合，将其融入到丰富的教育活动之中。从学生的名画、名曲欣赏到学生的经典诵读，都洋溢着艺术教育的风采，给学生搭建一个弘扬个性、表现