高等院校物理化学课程教学实践的研究.docVIP

高等院校物理化学课程教学实践的研究 　　＼[作者简介＼]唐树戈（1971），辽宁沈阳人。副教授，博士，主要研究方向为化学教育工作。 　　＼[摘要＼] 　　物理化学是高等院校一些专业的重要课程，在学生素质教育的过程中起重要作用。目前在教学中仍存在着很多深层次的问题需要解决。作者结合多年教学实践，从精选教学内容、改进教学方法、多种考核方式相结合等方面，探讨如何改善教学中所面临的问题，培养学生的逻辑思维能力，在教学过程中培养创新型人才，提高物理化学课堂教学质量。 　　＼[关键词＼]高等院校;物理化学;改革;教学实践 　　＼[中图分类号＼]G642.0＼[文献标识码＼]A＼[文章编号＼2015）0308103 　　0引言 　　物理化学是化学学科的一个重要分支，从研究化学现象和物理现象之间的相互联系入手来探求化学运动中具有普遍性基本规律的一门学科，被称为“化学的灵魂”。事实上，多年的教学实践表明，大部分具有较好物理化学素养的大学毕业生，工作中都具有适应能力强、后劲足的特点，因为他们有良好的理论基础和较强的动手能力，遇事能触类旁通、自学深造，较快地适应工作环境，开辟新的研究阵地，因此物理化学课程在高等学校的日常教学中普遍受到高度重视。在高等院校中《物理化学》是生物技术、农业资源与环境、食品科学、能源等专业的一门重要基础课，一般在大学二年级开设，它虽然是基础课，