高校服装表演专业舞蹈课程现状分析.docVIP

高校服装表演专业舞蹈课程现状分析 　　【内容摘要】舞蹈课程作为服装表演专业基础教育的重要组成部分，对学生完善形体美、提升艺术修养起着至关重要的作用。作者通过调研发现，目前服装表演专业的舞蹈课程与专业舞蹈院校的课程一样，并没有凸显出服装表演专业的特殊性与针对性，而在教学内容与授课形式上也缺乏以专业需求为目的的教学模式，难以为学生的实际需求服务。文章结合作者实际教学体会，通过与学生的交流及效果展现，从服装表演专业学生的基本情况、身心特征，舞蹈课程的师资、授课方式、教学内容几个层面做具体分析。 　　【关键词】服装表演 舞蹈课程 设置 　　模特一词是由英语“Model”音译而来，主要指以身体作为媒介载体传播时尚信息、展示艺术作品的人。作为时尚潮流的引领者，传播美的代言人，模特需要依靠形体语言展示服装主题，显现设计师的创作意图。1979年法国设计师皮尔?卡丹（Pierre Cardin）率领法国模特在北京民族文化宫举办时装表演，将“服装模特”的概念正式引入中国。1980年，我国有了第一支时装表演队，到现在短短30多年中，我国的服装表演行业伴随着改革开放的大潮突飞猛进，迅速赶上世界时尚的潮流。 　　服装表演是在国际化市场经济推动下，不断发展与壮大的世界服饰与肢体展示艺术。为了更好地适应多方位、多层次的社会发展需求，服装表演专业面临着巨大的挑战与竞争，培养模式从最初的单一化人才转向多元化