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八年级数学梯形的性质及判定学案 教学目标： 1. 掌握梯形的定义，等腰梯形的性质和判定方法，会用梯形的有关知识进行计算和证明 2. 会根据条件画梯形、等腰梯形，会求梯形的面积 3. 培养学生化归的思想和添加辅助线的能力 教学重、难点： 重点：梯形的定义、等腰梯形的性质和判定 教学过程： 一. 梯形的定义： 有一组对边平行而另一组对边不平行的四边形叫做梯形，平行的两边叫做梯形的底。 二. 梯形的判定： 判定一个四边形是梯形时，必须说明两点： （1）一组对边平行 （2）另一组对边不平行 所以，可以说一组对边平行且不相等的四边形是梯形。 三. 等腰梯形的性质与判定 1. 性质 （1）两腰相等 （2）同一底上的两个角相等 （3）等腰梯形的对角线相等 （4）等腰梯形是轴对称图形 2. 判定 （1）两腰相等的梯形是等腰梯形 （2）在同一底上的两个角相等的梯形是等腰梯形 （3）对角线相等的梯形是等腰梯形 （4）成轴对称图形的梯形是等腰梯形 四. 梯形的几种常见辅助线添加法： 例1. 如图，已知梯形ABCD中，CD//AB，，，求证： 解析：过D作DE//BC交AB于E点 DE//AB 四边形DEBC是平行四边形