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浅谈新课程视野下语文课堂文化的构建 重庆市奉节中学 段海玲 404600 摘要：在教育领域中，“文化”一词也已成为近年来使用频率最高的词语之一，事实上校园文化建设的确决定着学校的社会形象，决定着学校发展的速度,决定着教育质量的高低。先进的办学理念是校园文化的灵魂，而它只有体现在课堂上，转化为具体的教学行为，才能鲜活和生动，才有价值和意义。因此，课堂文化建设理应成为校园文化建设的重头戏。本文将对我校课堂文化建设的现状进行调查分析、找准问题产生的原因，提出一些行之有效的课堂文化建设的策略。 关键词：课堂文化 现状分析 原因 策略 课堂是学校教育的主要场所，课堂学习是学生承传人类文化的基本形式。课堂既是一种研究的趋势，也是提高教学质量的内核所在，甚至专家们也提出了“改革最终发生在课堂上”的观点。从这种意义上讲，课堂可以被视为决定学校教育成败的关键所在。而文化充盈于课堂之内、渗透于师生之间，是课堂的重要养分，离开文化，课堂将成为无源之水、无本之木。因此构建良好的课堂文化，应当成为校园文化创新的起点和归宿。 一、课堂文化建设现状的调查与分析 我校“课堂文化建设研究”课题组于2008年11月13日，对学校部分学生进行了“课堂文化建设”问卷调查。参加此次问卷调查的有高二、高三学生共524人。同时还进行了访查和座谈。内容涉及文化的概念，课堂礼节，教师的教态、提问以及准备工作，