重庆工程职业技术学院“数字校园”建设自评情况总结要点.docVIP

附件1 科学规划 狠抓建设 突出应用 实现学院数字化与信息化 ——重庆工程职业技术学院“数字校园”自评验收报告 为进一步推进学院管理的现代化与信息化，深入贯彻落实中共重庆市委办公厅、重庆市人民政府办公厅《关于建设“五个校园”的意见》（渝委办发〔2009〕50号），根据重庆市教育委员会、重庆市经济和信息化委员会和重庆市科学技术委员会《关于印发重庆市“数字校园”建设实施方案的通知》（渝教科〔2009〕27号）精神，围绕学院发展目标，大力开展“数字校园”建设工作，采取一系列有效措施推动数字校园的应用，发挥数字校园在学校教学、管理方面的作用，实现了“教师利用数字校园教学、学生利用数字校园学习、管理人员利用数字校园管理”的目标，应用效果较好。现总结报告如下： 一、以推动学院发展为根本目的，确定目标，扎实推进“数字校园”建设 （一）“数字校园”建设指导思想 经学院“数字校园”建设领导小组研究讨论，确立了“数字校园”建设指导思想：坚持以科学发展观为指导，坚持“以学生为中心、以能力为本位，以质量求发展、以特色创品牌”的办学理念，结合创建一流职业技术学院的办学思路，发挥示范高职院校的引领作用，力争构建完整统一、技术先进，覆盖全面、应用深入，高效稳定、安全可靠的数字化教学环境、科研环境、管理环境和生活环境。 在技术上，数字校园建设坚持以“统筹规划、分类要求、分步实施、注重实效、适度超前”为原则，以教育资源、信息交换平台和应用软件建设为重点，以教育教学信息化应用为核心，以管理体制机制和队伍建设为保障，体现学院教育理念、管理机制、服务意识、人才培养模式上的创新，促进科学管理机制的形成、人才培养质量的提高、学院核心竞争力的全面提升。 （二）“数字校园”建设总体目标 学院“数字校园”建设领导小组在反复思考、科学论证的基础上，在总结其他院校经验的基础上，提出了符合学院实际情况的“数字校园”建设总体目标：按边建设边受益的建设思路，按长期规划分步实施。利用先进的计算机网络和通信技术，建设一个完整统一、安全可靠、技术先进、高效稳定基于网络的数字校园系统。为学校的教学管理提供交流、通用的服务平台，促进教学科研的发展；为学校的管理提供高效、共享的管理平台，提高学校内部行政管理的效率；为师生提供开放的数字化学习和生活环境，引导师生员工融入信息社会的氛围和环境。 （三）“数字校园”实现的具体目标 具体来讲，学院“数字校园”需要实现以下目标： 1．网络覆盖无盲点 通过有线和无线相结合、相补充的方式，实现全院范围内网络无盲点，满足不同用户（学生、教师、管理者、学生家长和其他用户）以不同的方式（固定、移动、外出）访问校园网。 2．管理覆盖无盲区 学院需要的服务都有相应的应用系统来支撑，且所有系统必须符合学院的技术要求，并在学院的软件平台上统一运行；只要是学院业务需要的数据都统一存放在中心数据库中，单一来源、统一管理、充分共享，严格杜绝信息孤岛。为学校的教学、科研、管理和生活提供完善的数字化支撑平台；为校内外各类人员提供完善的一站式服务中心和个性化服务支持，为领导决策提供数据依据。以达到提高工作效率，提高管理效率，提高决策效率，提高信息利用率，提高核心竞争力，信息化总体水平达到国内同类院校领先的目标。 3．服务对象标识化 在中心数据库中，用电子身份号作为教师和学生的唯一标识，用设备号来标识各种设备，进一步完善和建设全院标准的信息集和代码集。 4．教育教学网络化 建设和发展网络化的教学资源，促进学生通过网络进行资料收集、学习和交流，在提高信息素质的同时提高专业知识和技能，促进学生能力的培养，以达到最终学生受益的目的。 5．统—门户平台、一站式服务 数字化校园满足所有用户在教学、管理、科研、学习、生活等活动中的公共服务需求，并在基础通用软件平台上开设信息门户，实现一站式服务，单点登录，全网漫游。 6．生活消费一卡通 建设先进实用的CPU一卡通系统，实现全院教职工和学生在校园内的各个环节，如消费、银行结算、水电费、门禁、图书馆等方面，都通过一卡通进行管理。 7．信息标准体系 为实现学院“数字校园”建设的整体目标，解决信息的共享与交换，解决面对众多的应用系统的成千上万的信息，需要建立统一、科学、规范的信息标准，使信息能有序流通、发挥信息资源的综合效益，从而把信息标准更好地推广到学院的信息化工作当中，实现信息资源的最大利用。 信息标准包括编制原则、体系结构、信息分类编码标准、基础代码的编制原则等方面的内容，它的建立和实施对于学院的整体信息化建设将会起到很好的推进作用，保证信息在采集、处理、交换、传输的过程中有统一的规范，最大限度地实现信息资源共享，可降低软件系统之间实现信息交换的难度。 8．建立完善的运行支撑环境 学院先后投入专项资金 1000 多万元,搭建基本满足教学,科研,管理 与