2-5-2照明評估作業改善計畫.docVIP

臺北市立內湖高級工業職業學校 全校照明評估作業改善計畫 壹、依據 行政院環境保護署「97年度加強地方擴大內需補助計畫工作計畫書」辦理。 貳、計畫緣起 校園耗能的三大來源為建築結構、照明與空調，為推廣校園節能減碳的觀念，故推動臺北市各級機關學校「節能燈具改裝工程」計畫，協助各校從照明設備改善著手，具體改善校園耗能問題，真正達到節能減碳與低碳教育之目的。 參、目標 一、藉由低碳校園照明設備改善，提高照明使用效率、減少用電度數、減少CO2排放數，確實改善校園能源問題，提高節能減碳之效益。 二、檢視與改善現有照明設備，提出與執行「節能燈具改裝工程」計畫，以獲得最高的節能省電燈具改裝之經濟效益。 三、結合照明設備改裝發展節能減碳課程與教學，落實低碳學校之目標。 肆、辦理單位：臺北市政府環保局、臺北市政府教育局 伍、經費補助對象：臺北市立各級學校。 陸、補助基準及原則 一、經費補助範圍：僅能用於汰換校園內現有T9或T8傳統式安定器之燈具為T5節能燈具，並得視教室需求修改燈具位置、迴路與抽換線路等。 二、學校必須確實盤點與記錄校內T9或T8傳統式安定器之燈具數量，並提出「節能燈具改裝工程計畫與經費概算」，並依計畫內容與品質核定補助學校與補助金額。 三、已更換為T8電子式安定器之省電燈具及T85燈具皆不列入補助範圍。 四、五年內新設校或新改建教室不給予補助。 柒、節能燈具改裝原則 一、須參考教育部之「學校教室照明與節能參考手冊」，並依下列原則進行校園燈具設備改善。 (一)教室現有照度較低者列為優先改善。 (二)低樓層教室先於高樓層教室。 (三)將教室照明迴路配線重新設計為與窗戶平行，以配合窗邊利用晝光而可熄燈：迴路設計並須考慮班級使用投影機之教學需求，上課時僅需開啟部份迴路即可。 (四)室內燈具安規為經濟部強制性檢驗項目，教室燈具必須通過CNS國家標準如表一；螢光燈管須為環保標章/節能標章產品。 表一 CNS 691 螢光燈管(一般照明用) CNS 13755 螢光燈管用交流電子式安定器 CNS 14115 電器照明與類似設備之射頻干擾限制值與量測方法 CNS 14335 燈具安全通則 (五)依據政府採購法辦理採購進行改善。 二、汰換燈具處理 (一)請各校將汰換下來之燈具與燈管分開整理存放，並做為日後為更換之備品，提供其他教室維修更換使用。 (二)燈管如已不堪使用必須洽請專門回收廠商或清潔隊專案處理，以避免燈管化學物質危及環境安全。 捌、評選方式 一、參加學校： (一)101所【低碳參與規畫學校】鼓勵送件。 (二)市內對辦理校園燈具改裝工程有需求之各級學校可自由送件。 二、評選方式：採書面文件資料審查方式辦理。 玖、申請燈具改裝工程資料送件及審查作業 一、節能燈具改裝工程說明會：97年9月4日(四)下午13時30分~16時30分。 二、徵選：申請學校應於申請期限內檢具計畫申請書(附件1)、臺北市中小學校園能源體檢表(附件2)，向本局提出申請。申請書應載明： (一)學校基本資料及校園各類空間中T9或T8傳統式安定器燈具狀況及預計改善情形。 (二)燈具改善後預估節能減碳效益與成本效益分析。 (三)燈具改善之經費需求。 (四)汰換之燈具處理(含堪用燈具與燈管之再利用與廢棄物之處理) (五)與課程結合說明：發展融入式課程與教學，將燈具改善設備改善與課程相結合，並提出節能省電課程計畫。 拾、審查委員會 由本市教育局延聘節能減碳、環境教育等專家組成審查委員會，進行計畫審查，評選委員會召集人由評選委員互相推舉產生。 拾壹、經費請撥及核銷 一、本計畫執行經費補助採一次核撥方式。 二、計畫通過之學校，請依評審建議意見及核定經費修正計畫與經費概算表送【臺北市新莊市國泰國小】，審查通過後始撥付經費。 三、請務必於97年11月30日(星期五)前執行驗收完畢，並將成果報告書(附件3)送【臺北市新莊市國泰國小】彙整，俾利經費核銷作業。 四、補助經費皆為資本門，請務必依政府採購法程序辦理採購事宜。 拾貳、補助成效考核 一、提報計畫時請確實盤點與紀錄各校現有T9或T8傳統式安定器燈具數量，填報不實者，將收回補助經費。 二、受補助學校應定期檢視並回報教育局學校用電記錄，俾能了解燈具改善後節電成效。 三、受補助學校應紀錄燈具改裝前後之節電、減碳成效，並應結合燈具汰換與課程結合，發展融入領域課程並實際進行教學活動，並於年底提報成果。 拾參、審查指標： 審 查 項 目 評分比重 一、申請內容之具體性、可行性及完整性 20% 二、節能效益計算之精確性與完備性 20% 三、經費規畫之妥適性及合理性 20% 四、汰換下來之燈具或燈管再利用計畫 20% 五、與課程結合情形 20% 拾肆、執行期程 項次 工 作 項 目 8月 9月 10月 1