对日常教学和实验复习的建议资料.ppt

13、探究串、并联电路中电流、电压特点（注意换用不同规格的灯泡多次测量，避免偶然性） 14、探究浮力的大小（注意：溢水杯中水要倒满）（阿基米德原理） 1、探究影响滑动摩擦力的因素：压力大小、接触面的粗糙程度。（水平匀速拉：二力平衡，间接地测出了滑动摩擦力的大小。注意：滑动摩擦力大小与运动速度、所受拉力大小无关；若要探究滑动摩擦力大小与接触面积的关系，要控制压力大小和接触面的粗糙程度相同。） 第二类：探究影响某一物理量的因素 2、探究影响压力作用效果的因素：压力大小和受力面积。（引出压强概念）（注意所选用的受压面材料应形变明显） 3、用压强计探究液体内部压强：液体的密度和深度，p＝ρgh（通过什么现象显示液体压强大小？） 4、探究影响浮力大小的因素 浓盐水 5、探究影响动能大小的因素：速度、质量。（如何控制速度相等？通过什么现象比较动能大小？） 6、探究影响重力势能大小的因素：质量、高度。（模拟打桩） 7、探究影响导体电阻大小的因素 ：导体的材料、长度、横截面积。（在导体两端加相同的电压，比较通过电流的大小） 8、探究电流与电压、电阻的关系：欧姆定律 （滑动变阻器的作用？在研究电流与电阻的关系时，改变定值电阻后，如何调节滑动变阻器？选择什么规格的滑动变阻器？） 9、探究影响电流做功大小的因素 ： （所选用的电灯电阻是否相同？探究电功与电压关系时，如何控制电流相等？探究电功与电压关系时，如何控制电压相等？通过什么现象来比较要相同时间内电流做功的多少？ ） 10、探究影响电流热效应的因素： 焦耳定律 .（怎么控制，通过观察比较什么体现产生电热的多少） 11、探究电磁铁：磁性强弱与电流、线圈匝数有关。（观察什么比较磁性强弱？） 二.各类实验复习要点 1、简单观察说理型实验的复习要点 2、测量型实验复习要点 3、探究型实验复习要点 4、对实验方案的评价 1、简单观察说理型实验复习要点 （1）关注实验目的、实验对象、其中某一操作的目的、现象和结论。 （2）不同实验说明同一物理道理 （3）同一实验能说明多个物理道理（开放性） （4）注意相似实验的区别 2、测量型实验复习要点 实验原理（计算公式）、需测物理量、测量工具（所测的量不能超出测量工具的量程，也不能小于分度值）、如何减小误差（①测量步骤顺序要合理； ②是否要多次测量求平均值）、设计记录表格、会分析、推断实验结果、能得出相应的结论;分析误差产生的原因等. 例．为了估测大气压究竟有多大，某小组同学设计的实验方案如图所示，在实验室合作进行了如下实验： ①将蘸水的塑料吸盘按在光滑水平板面上，挤出里面的空气； ②用弹簧测力计钩着吸盘挂钩缓慢往上拉，直到吸盘脱离板面； ③记录刚刚拉脱时弹簧测力计的读数，这就是大气对吸盘的压力； ④再设法量出吸盘与水平板面 的接触面积，然后算出大气压。 （1）将吸盘蘸水后再按在光滑水平板面上，其目的是为了＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿。 （2）从原理上讲，本实验测算大气压的方法是否可行？答：＿＿＿＿＿＿。 （3）如果实验中所用弹簧测力计的量程为5N，吸盘与水平板面的接触面积为10cm2，请你通过计算，说明他们能否测算出大气压，为什么？（1标准大气压为1.0×105Pa） 挤出里面的空气 可行 F＝pS＝ 1.0×105Pa× 0.001m2 ＝100N 100N＞5N 不能测算出大气压 (4)要估测出大气压，你认为本实验中对主要实验器材有什么要求？ （5）实验中误差产生的主要原因是（写出一条即可）：__________________________。 弹簧测力计量程要足够大；吸盘面积要较小。 吸盘内空气没有排尽 第一类：探究物理规律 实验时应改变条件进行多次测量，分析多组实验数据，得到普遍规律。例探究杠杆平衡条件，探究光的反射规律，探究滑轮的使用特点，探究串、并联电路的电流、电压特点等。 3、探究型实验复习要点 第二类：探究影响某一物理量的因素 猜想影响因素→目的（探究××与…的关系）→改变…→控制其它因素不变→观察什么，记录什么，比较什么→分析得出结论（条件，因→果（回归）。即：在～～相同时，…越大，××越 ） 主要的研究方法：控制变量、转换法等。 1、科学研究方法 控制变量法：探究液体压强、探究影响动能大小的因素、探究电磁铁等；等效法：探究平面镜成像特点、用电阻箱等效测电阻、电阻的串并联等；转换（放大）法：发声体的振动、比较动能大小、比较电阻大小，比较压力的作用效果、比较吸热多少等；科学推理（理想化）：真空不能传声、探究运动物体不受力时的运动（推理出牛顿第一定律）等；模型法：光线、磁感线；类比法：电流与水流，电压与水压；对