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让特殊儿童享有健康快乐的童年 ——在普通幼儿园开展随班就读工作的探索与实践 各位领导、各位专家、老师们：大家好！ 首先感谢大家能够参加分司厅幼儿园随班就读工作现场展示交流会，感谢各位同仁对特教工作的关注。今天我向大家汇报的题目是“让特殊儿童享有健康快乐的童年”——在普通幼儿园开展随班就读工作的探索与实践。　 分司厅幼儿园始建于1925年，至今已有84年的历史。早在50年代就有很高的社会影响。近年来，我园在东城区实施优质均衡发展战略，办人民满意教育的 背景下，提出了“为每个幼儿健康发展服务，为家长多元需求服务”的办园理念。 残障儿童作为社会的一部分，是社会上的弱势群体。然而，他们中的许多人往往享受不到与正常儿童同样的快乐童年。2002年我园所在的社区里有一个名叫西西的智障儿童，经常陪邻居的孩子来园上亲子班。一次，活动即将结束时，西西的妈妈在园内徘徊了许久，终于鼓起勇气，带着西西来到园长办公室，试探着对我说“您能收下我的孩子吗？”看到这位母亲那祈求的目光和无助的表情，望着亲子教室中“让所有孩子拥有人生最佳开端”的横幅，我的心里为之一震，是啊，同在一个社区、一条胡同，当别的孩子在幼儿园里快乐游戏的时候，西西的入园需求却屡屡遭到拒绝，只能呆在家中，失去了与同伴交往的机会。对于孩子来讲，孤独的童年是最残酷的。看到西西呆板表情和充满畏惧的眼神，一种怜爱之心