《2016届高三语文文学作品阅读复习》.ppt
文学作品备考策略 备考要加强对考题的研究 加强对学生(已有知识能力及存在的问题)的研究 加强应对措施的研究 文学作品阅读选材 散文仍唱主角 以当代作家作品为主,兼及现代作家作品 内容具有较为丰厚的文化含量和较强的审美趣味。 五个命题热点 1、景物与情理 2、主体与客体 3、人称与情感 4、写实与务虚 5、反复与强化 命题热点是散文这种文学体裁本身的特点决定的。 1、景物与情理 一方面缘情择景,另一方面借景(物、事)抒情。写景(物、事)是手段,是依托,抒情才是目的,是归宿。 散文的“情理”往往体现在议论抒情的文字当中,提取散文的精要需要用足用好议论抒情文字。 2、主体与客体 散文凡是写到主体之外的景、事、物、人,目的都是为了从侧面映衬主体,强化主体特征和作者的情感意念。 2005广东《壶口的黄河》 本文的写作对象——主体 16.文章开头从“中国的水”写到“黄河” ,再写到“壶口的黄河”,这样安排有什么作用? (3分) 对比、层递突出壶口的黄河最有中国味,凸显主题 17.第四段中通过主观感受来写壶口的黄河,运用了什么表现手法?这样写有什么好处? (4分) 侧面烘托(或侧面描写、衬托) 3、写实与务虚 写亲身经历的为实写,写间接所得或联想想象为虚写。 “实”是文章的躯体,“虚”是文章的神采,“虚”对“实”起着充实、拓展、深化和美化的作用。只有虚实相辅,文章才能相映生辉。
您可能关注的文档
- 《2016届高三生物人体的内环境与稳态》.ppt
- 《2016届高三生物人体的稳态》.ppt
- 《2016届高三生物人和高等动物生命活动的调节》.ppt
- 《2016届高三生物人类活动对生物多样性的影响》.ppt
- 《2016届高三生物人类遗传病》.ppt
- 《2016届高三生物人类遗传病和遗传病的预防1》.ppt
- 《2016届高三生物从生物圈到细胞》.ppt
- 《2016届高三生物伴性遗传2》.ppt
- 《2016届高三生物伴性遗传3》.ppt
- 《2016届高三生物伴性遗传4》.ppt
- 2026年学习教育查摆问题及整改台账(可直接填报).docx
- 教育系统教师党员2026年学习教育 立党为公、为民造福、科学决策、真抓实干四个方面对照查摆清单.docx
- 长安福睿斯全车电路图资料38-部件位置图.pdf
- 长安福睿斯全车电路图资料37-接插件视图.pdf
- 一年级科学下课课练.docx
- 【四海】常识判断背诵手册--第29节.pdf
- 河北省百师联盟2026届高三下学期一模试题 英语 Word版含答案.docx
- 2026届广东中山市高三一模历史试题 Word版含解析.docx
- 安徽省合肥市2026届高三上学期第一次教学质量检测试题 生物 Word版含答案.docx
- 陕西省九师联盟2026届高三下学期模拟预测试题 政治 Word版含解析.docx
原创力文档

文档评论(0)