素质_心理素质和素质教育.pdfVIP

心理与行为研究 $ * + ) ##+ + 2%2%. !#$%’ () *’+ ,-(.(/+ 012 3-45%(6 * 素质 心理素质与素质教育 李 虹 清华大学教育研究所 北京 * $ !###$+ + 摘 要 当今世界教育改革的核心是全面提高人的素质 将教育的目的指向了人的素质的全面和谐发展 素质教 $ # # $ 育的提出从根本上扩大了传统素质概念的内涵与外延 我们认为 素质包括自然素质 社会素质和心理素质 个 ( $ $ # $ $ 层面 因此 素质教育的内容也应包括这 个层面 更进一步 素质教育通过提高人们的社会素质和心理素质 ( 使个人的综合质量水平得到稳定的提高和表现 心理素质是素质教育的核心 # # $ $ # 关键词 素质 心理素质 素质教育 分类号 ,$+$% 特点 如 年上海辞书出版社出版的 辞海 # $ !%’% ’ ( ! 关于素质 对素质一词的解释是 素质 指人的先天的解剖 ) ! $ 素质 一词由来已久 起初人们用 素质 生理特点 主要是感觉器官和神经系统方面的特 ! # ! $ # $ 点% $ 强调生理条件的先天性 后来 心理学借用生理学 素质只是人的心理发展的生理条件 不能决定 $ ! # 的这个专业名词 对 素质 的内涵作了进一步的 人的心理的内容和发展水平 人的心理来源于社会 描述# 实践$ 素质也是在社会实践中逐渐发育和成熟起来 随着时代的发展和社会的进步 素质 概念 的 某些素质上的缺陷可以通过