在校女大学生情况调查情况报告.docVIP

在校女大学生情况的调查情况报告 校女性人才研究会 校外国家庭法与妇女理论研究中心 一、开展调查的目的 女学生占我校学生的半数，为了及时了解在校女大学生在学习、就业、恋爱、婚姻等方面的状况，改进我校的工作，加强学校工作的针对性，西南政法大学女性人才研究中心与外国家庭法与妇女理论研究中心开展了对我校在校女生情况问卷调查。 二、调查问卷的基本情况 本次问卷调查于2005年6月下旬进行，接受调查的为均一、二、三年级的女学生，共发放问卷200份，收回有效问卷118份，其中一年级50份、二年级48份、三年级20份。 三、调查的情况报告 （一）关于本人和家庭的基本情况 是否独生子女方面 在118名女生中独生子女46人，非独生子女68人 2、本人主要经济来源 有91名是由父母提供，11名同学是部分父母提供、部分靠贷款；没有人是完全靠贷款；10名同学是部分靠父母、部分靠亲友；3名同学是部分靠父母、部分靠自己打工所得；3名同学是通过其他途径获得经济来源。值得注意的是部分靠父母、部分靠自己打工所得的全是二年级学生。 3、本人家庭经济来源 城镇的学生主要是因为父母是工薪阶层或者父母从事个体工商户经营所得，农村的学生主要是靠父母打工、种地而获得。除此以外，还有10人选择其他途径获得家庭经济来源。 4、家庭对男孩和女孩受教育的态度 104位同学选择了男孩和女孩的教育同等重要；10位选择了家长看谁成绩好就送谁上学；3位选择男孩的教育更重要，3位选择女孩的教育更重要；有1位选择了其他态度 5、你家庭中男孩和女孩的地位 3人选择“男孩地位高”，11人选择“女孩地位高”；58人选择了“完全平等”；42人选择了“基本上平等”，没有人选择“不平等”。 （二）关于对男女平等的看法 1、对在学校学习期间男女生之间是平等的吗？回答是： 20人选择了“完全平等”；92人选择了“基本上平等”；选择“完全平等”或者“基本上平等”的理由主要是“分数面前人人平等”，“学校环境单纯”，“老师待学生是平等的等。”6人选择了“不平等”。主要理由是现实生活中存在不平等，如招生、招干中只要女性或者限制女性等。 2、在回答“升学方面有男女不平等的现象吗？”回答是： 6人选择“男女完全是平等的”；91人选择“男女基本上是平等的”；选择“男女完全平等”或者“男女基本上平等”的理由主要是“招生看分数，在分数面前人人是平等的”；5人选择了“存在严重的男女不平等”，主要是认为在招生的某些专业上对女性的限制；8人选择了“其他”。认为女性的生理等原因不好按照是否平等来衡量。 3、对“女强人”称号的看法 52人选择“敬佩”，在表示敬佩的人中，认为之所以她们被称为女强人，都是在事业上成功、社会地位较高的人，大多数人被调查的饿女生都是希望成为其中的一员。18人选择“反感”，认为这个称谓将女人等同于男人护士忽略了性别特征，显得太“另类”；10人认为“叫女能人比较好”，认为叫这个称呼比较温和；34人认为“无所谓”，认为叫什么无所谓，关键在于女性给自己的定位； 4人未作回答。 4、你认为男女平等是 85人选择“社会地位、家庭地位、受尊重程度一样，其余的不必苛求”，认为这是她们所理解和认识的男女平等；12人选择“男女本来就是不平等的”，认为男女之间在思想上、生理上和现实中的差距太大；13人选择“男女应该绝对平等”，认为人生而平等，因此不管男女都应当是平等的；有8人未作选择。 5、在回答“你对未来男女平等有信心吗？” 23人选择“完全有信心”，理由是男女平等是基本国策，国家在发展进步；65人选择“有一定的信心”，认为社会是在不断进步的，男女平等也在不断进步；20人选择“无多大信心”，认为各种客观因素、主观因素导致了男女不平等，这些因素存在，就会男女不平等；有的认为至少在她们这一代不会实现男女之间的完全平等；1人选择“完全无信心”，认为决定男女不平等的因素太多，这是解决不了的；6人表示“没有思考过”，2人未作选择。 6、在回答“你愿意为男女平等做出努力吗？” 88人表示“愿意同其他人一道做出努力”，认为对自己有利也对他人有利的事情当然会愿意去做；15人表示“没有思考过”，没有人表示“根本不愿做出努力”或“只是希望社会和其他人做出努力”。 （三）关于女生在校学习方面 1、对女生与男生相比，在学习方面 97人选择了“女生较男生认真”，认为主要的原因是“女生好面子，怕学习不好被人看不起；”“女生天生细致，做事比较认真，”“女生比男生更有危机感”等；3人选择“女生较男生不认真”，理由是“女生容易分心，为穿着打扮等花费的时间和精力太多；”18人选择“其它”，认为在学校“男生和女生在学习上都差不多”。 女生学习主要是靠什么？ 55人次选择“自己有学习兴趣”，45人选择“对学