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Welcome to Wushan teacher training centre English Language Teaching Methodology 巫山师培中心 主讲：卢存友 2008.6. 英语教学法说课课件 教材及内容分析：1.教材选自外语教学与研究出版社出版。（顾曰国编） 2.内容（1）浅显适当地介绍英语教学理论 （2）语言技能和语言知识 学习。 教学目标分析：1.本课程的学习目的是通过对英语教学理论的了解和学习，掌握英语教学的最新理论和主要方法 。 2.理论联系实际 ，活学活用。 3.不断改进和提高教学质量。 教学重点： 1.各单元的基本理论和概念。 2.考试样题及分析。 3.作业讲解。 教学难点： 1.各单元理论和概念。 2.听、说、读、写能力培养。 教学方法及学习资源： 1.文字教材 2.音像教材 3.网上媒体 4.师生互相讨论学习 5.讲练结合 各单元教学内容及目标： 第一单元 导论（Introduction） 教学内容：对中国的英语教学作一些简单回顾；英语教学法回顾；课程设计类型及学生需要分析；学员发展---自我反思与今后计划。 教学目的：对自己为什么教英语和如何教进行反思；对学员为什么学英语和如何学进行反思；了解英语教学的一些主要动向；了解英语教学法的一些理论背景；制定学习计划。 第二单元：交际法(Communicative Approach) 教学内容：交际能力剖析；语言理解与表达；交际法基本要素；交际活动基本要素。 教学目的：对什么是交际能力有明确的认识；更清楚地看到背景知识与语言技能学习之间的关系；掌握交际法的一些基本原则；能针对教学需要设计一些交际活动。 第三单元：阅读教学(Focus on Reading) 教学内容：阅读剖析；阅读技巧分析；阅读教学的三个步骤。 教学目的：对阅读作为一个意义生成过程有更进一步的认识；熟悉阅读技巧及其教学方法；能够按阅读的三个步骤设计和安排教学。 第四单元：听力教学(Focus on Listening) 教学内容：现实生活中的听力活动剖析；听力技巧分析；听力学习任务设计；听力材料的筛选；听力课实践操作。 教学目的：对现实生活中的听力活动有清楚的认识；熟悉主要听力技巧；能够设计有效的听力学习任务；能过选择合适的听力材料；能够按听力的三个步骤设计和安排教学。 第五单元：口语教学(Focus on Speaking) 教学内容：口语能力剖析；口语教学技巧剖析；口语教学活动设计；学生口语操作评估。 教学目的：熟悉口语交际的要素；熟悉口语教学技巧；能够根据不同要求设计口语教学活动；能够对学生的口语操练做出较妥当的评估。 期末复习 英语教学法（1）样题 Section I. Basic Theories and Principles (30 points) Directions: Choose the best answer from A.B. or C for each question. Write your answer on the Answer Sheet. c: 1.Which of the following activities is typical of the Grammar-translation Method? A.The students listen to and act on commands in the target language. B.The students whisper their words in the mother tongue to the teacher who then translate them into the target l