《阿里山纪行》精要.pptVIP

学习目标： 1．领略阿里山的美丽风光，激发热爱祖国大好河山的思想感情。? 2．品味富有音韵美、情韵美的语言。 3. 移步换景、融情于景的写法。 合作探究1——了解阿里山 假如你是吴功正先生阿里山之行的导游，你将如何介绍今天的行程？请快速浏览课文，参照标明作者行踪的语句。 温馨提示：注意安排好说话的顺序。还有啊，千万别忘了你是导游，要注意语态和礼貌哦！ 阿里山给人的最初印象是什么？ 游记散文 合作探究2——走进阿里山 跳读课文，用“我爱阿里山，因为阿里山美在 （特征）的 （景物）”的句式概括课文中阿里山的风景。 例如：我爱阿里山，因为阿里山美在宁静的原始森林。 合作探究3——品读阿里山 你最喜欢文中的哪些描写？请有感情的读出并抓住关键的词、句，说说喜欢的理由。 要求用这个句式回答：“我喜欢（第——小节） 句，它美在 ” （可以从修辞手法、表现手法、多感官描写、句式、恰当的用词等角度去赏析） 总结文章——回味阿里山 本文通过移步换景，形象地描绘了游览阿里山所见的迷人风光，抒发了作者独特的感受，由衷地赞美“阿里山的风光美如画”，赞扬台湾人民的生态意识和利用生态发展旅游的理念，含蓄地表达两岸人民的心融会起来的共同愿望。 台湾今年首次开放大陆招生，针对北京、上海、江苏、浙江、福建、广东6省市，计划招收本科生1488人。 6月12日，