“古诗词鉴赏”复习专题一鉴赏作品的形象——人物形象.ppt

如何鉴赏诗歌中的人物形象？ * 白居易的通俗易懂 李白的豪迈飘逸 王昌龄的雄健高昂 杜牧的清健俊爽 李商隐的朦胧隐晦 王维的诗画一体 温庭筠的绮丽香艳 高适的悲壮苍凉 苏东坡的豪放旷达 陆游的悲壮爱国 中国古代诗词鉴赏 ——鉴赏古代诗词的人物形象 【了解高考考纲】 2012年《考试大纲》要求： 鉴赏古诗词的形象、语言和表达技巧； 鉴赏古诗词的思想内容和作者的观点态度。能力层级为E级，即鉴赏评价。【考点1】：鉴赏作品的形象。 【考点解说】包括人物形象、景物形象、事物形象，要善于把握形象的特征，分析寓于形象中的思想感情，理解形象的典型意义。 人物形象 ①作品刻画的客观人物形象 ②作品抒情主人公的自我形象 开始！ 寻找读懂人物形象的突破口 一、 阅读下面宋诗，回答问题： 　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　村 晚 雷 震 　　　草满池塘水满陂，山衔落日浸寒漪。 　　　牧童归去横牛背，短笛无腔信口吹。 寻找初体验 思考：诗中刻画了牧童什么样的性格特点？主要运用了什么方法？ 主要运用了动作描写的方法，刻画出牧童天真顽皮、无忧无虑的性格特点。前两句的写景，突出了傍晚乡村静谧的特点，为牧童的出场作了铺垫。“横牛背”、“信口吹”等牧童的动