五子棋教案及辅助资料(上)资料.doc

虹桥第二小学教学设计 单元 一单元 课题 五子棋的基本知识：认识五子棋 课时 1课时 学习 目标 认识五子棋棋盘，知道棋盘是有横竖各15条平行线交叉组成及棋盘上的4星1天元；认识五子棋棋子，知道五子棋棋子是黑白225枚子，黑113枚子，白112枚子。 学会五子棋执棋方式。3.了解五子棋的历史及比赛的计时制。 重点 难点 认识五子棋棋盘，知道棋盘是有横竖各15条平行线交叉组成及棋盘上的4星1天元；认识五子棋棋子，知道五子棋棋子是黑白225枚子，黑113枚子，白112枚子；学会五子棋执棋方式。 课前 准备 五子棋棋盘，棋子、每个学生一张五子棋棋盘图、五子棋粘贴本。 预习 指导 （学案） 利用网络或查阅书籍等方法，了解五子棋的有关知识。 设计意图 集体智慧 谈话导入。 1、同学们，课前老师让你们收集并了解有关五子棋的资料，那谁愿意把自己收集到的知识讲给大家听？ 2、学生汇报所收集的资料。 3、通过资料的收集，我们了解了许多五子棋的知识。棋局如人生，有得意之时，也会有失落之感，时而波澜骤起，时而一帆风顺。常弈五子棋，可给人以心灵的启迪弈者的智力，精神的愉悦，艺术的享受。五子棋是我们中国发明的，距离现在已经有四千多年的历史了，据说比围棋的历史还要长在我国古代的一个朝代——南北朝时期传到了与我国接壤的朝鲜，后来又传到了我国一衣带水的近邻——日本。日本把五子棋的规则进行了改进，