物理概念和规律教学资料.pptVIP

彭加勒：“物理学是通过一系列事实、公式和法则建立起来的，就象房子是用砖砌成的一样。但是，如果把一系列事实公式和法则看成物理学，那就犹如把一堆砖看成房子一样” 第一节 形成概念和掌握规律的重要性 一、何为物理概念 物理概念是反映物理现象和过程的本质属性的思维形式。它可以分为两类： 一类有质有量规定性的概念，称为物理量。如： 参照物、 汽化、 杠杆、 虚像、 热传导、 电流效应、 电磁感应等。 一类只有质的规定性的概念，如： 路程、 速度、 加速度、 力、 功、 功率、 密度、 电场强度、 电压、 电阻、 压强、 温度、 体积等。 二、何为物理规律 物理规律是物理现象或过程本质联系的必然反映 中学物理规律主要包括以下类型： 1、物理定律：直接从观察与实验归纳总结得出，如： 牛顿运动定律、能量转换与守恒定律、欧姆定律、光的反射定律、库仑定律等。 2、定理或原理：是从已知的物理规律或理论推导而来 如：动能定理、动量定理、功的原理、波的叠加原理等。 3、方程、公式：是利用数学式子来描述物理量间关系的物理定律（但不包括物理概念的定义式），如： 气态方程、振动方程、透镜成像公式等。 4、法则、定则：利用特定方法表示的物理规律，如： 矢量合成的平行四边形法则，左、右手定则等。 5、其它：如力的平衡条件，平面镜或透镜成像规律， 晶体融化和凝固的规律等。 三、物理概念和物理规律教学的重要性： 1、物