常用电器正式上课详解.pptVIP

画电路图要注意： 1、按实物次序合理安排元件符号位置，元件不画在拐角上。 2、导线横平竖直呈矩形，使图形美观。 (铅笔、直尺作图) 思考：如果电路连成图乙所示，合上开关两灯同时亮还是一个灯亮？有几条通路？ 思考： 除以上甲乙两种方法外你认为还有别的接法吗？任何情况下不能连成图丙所示的连接，你知道为什么吗？ 使用简易测通器判断电路故障 11、按照电路图连接实物图 k1 k1 k2 k2 k3 k3 L1 L1 L2 L2 + — L3 L2 L1 S2 S1 12、按照电路图，将对应右图各实物元件连接起来 L1 L2 L3 S1 S2 13、按要求连接实物图，并画出电路图： 要求：L1、L2并联，开关S1控制L1，开关S2控制L1、L2。 L1 L2 S1 S2 14、按要求组成电路图，元件位置不要移动： （1）要求：只闭合开关S1时，电灯发光，电铃不发声；只闭合开关S2时，电灯发光，同时电铃发声。 14、现有一盏电灯，一个电铃，两个开关，电池组一个，导线若干。要求：电灯与电铃并联，开关S1控制电灯，S2作总开关，画出它的电路图。 探究 1、如果某电路中有两个电灯和一个开关，闭合开关，两灯同时发光。该电路装在一个暗箱中，只露出两个灯泡和两灯的接线柱。你能用哪些方法判断该电路中两灯如何连接？ 小结（1） 回忆一 下，这节 课我们学 习了什么 内容？ 串 联 电 路 把元件逐个顺次连接起来组 成的电路，称为串联电路。 定义： 特点： 电流路径唯一，开关位置任意。 小结（2） 并 联 电 路 定义： 特点： 把元件并列连接起来组成的电路。 断开干路，整个电路形成开路； 断开一条支路，不影响别的支路。 15、用铅笔画线将下图中的元件连成电路，要求一个开关控制一盏灯，并在右边画出电路图。 ? ? 　　 ? 16、图5中要使两灯并联，电键同时控制两灯，限用五根导线。 1．如图四个电路图中，与实物图对应的是( ) 思考题 4、锅通常有“煮饭”“保温”两个功能，它的工作原理可以简化为如图所示的电路，其中的Rl为发热板的电阻。当开关S1、S2都闭合时，电饭锅处于___________状态；当S1闭合，S2断开时，电饭锅处于____________状态(填“煮饭”或“保温”)。 R2 R1 5、电路的两种基本连接方法是______联和______联。图2中两灯是______联。 8．在图1所示的电路中，当开关S2、S3闭合，S1断开时，灯L1、L2是______联，当S2、S3断开，S1闭合时，L1、L2是______联。当S2断开，S1、S3闭合时，灯______亮，当S1、S2闭合时，会发生______ 电源 用电器 导线 活动一 观察手电筒的内部结构，说出手电筒电路各部分的名称？ 开关 导线 开关 电源 用电器 手电筒的金属外壳和尾部的弹簧起着 的作用，外壳上的按钮起着 的作用，干电池是 ，小灯泡是 。 探究活动三 1、给你两个连有灯座的小灯泡，一个开关，二节干电池，导线若干。要求使两个小灯泡能同时发光，你有几种不同的连接方式？ 2、请画出你设计的电路图。 实 物 图 电 路 图 思考： 如果电路连成图甲所示，合上开关两灯同时亮还是一个灯亮？有几条通路？ 1.串联电路：把电路元件逐个顺次连接起来的电路。 串联电路图 连接要点：在串联电路中，电流从电源的正极出发，依次经过开关、灯泡，最后接到电源的负极。 实物图： 电路图： 观察实验现象（1） 观察1：当合上开关时，两个灯泡有什么变化？ 实验（1）结果 两灯泡都 亮 观察实验现象（2） 观察2：当调换开关 S 的位置时，两个灯泡有什么变化？ 观察实验现象（2） 调换开 关位置 后，两 灯都 亮 1）电流只有一条路径， 2）电路中只需要一个开关，开关的位置任意 3）电路中一个用电器损坏，另几个用电器也 不能工作。 思考：串联电路有什么特点？ 实 物 图 电 路 图 乙 2.并联电路：把用电器并列地连接起来的电路。 ⑴分支点：并联用电器的连接点。 ⑵干路：从电源两极到两个分支点的那部分电路。 ⑶支路：两个分支点之间的电路。 A B S S1 S2 L1 L2 并联电路 实验演示： S2 S1 S L1 L2 观察： 当断开S2，合上S、S1时，灯泡L1、L2 有什么变化？ S S1 S2 L1 L2 观察实验现象 S S1 S2 L1 L2 灯 泡 L1 亮 灯 泡 L2 不 亮 实验结果 S S1 S2 L1 L2 再观察： 当断开开关 S1，合上开关S、S2时，灯泡L1、 L2的变化？