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从社会语言学的层面分析语言学与英语教学 　　【摘要】本文试图从社会语言学的层面和角度来探讨语言学与英语教学之间的关系。将分别介绍语言学与二语习得的基本内容，包括社会语言学的定义、语言变体以及社会交际，从而描述社会语言学与英语教学之间的关系，解决在英语教学过程中出现的社会语言学层面的问题。 　　【关键词】语言学 英语教学 社会语言学 　　【中图分类号】H31 【文献标识码】A 【文章编号】2095-3089（2013）05-0101-01 　　1.概要 　　语言学是一门关于人类语言的科学研究，在外语教学中，传统语言教学注重知识本身的传输，而忽略语言与文化之间的相互交流。在这样的教学模式下，学生往往对语法和词汇的掌握要好一些，但却不能在正确的语境中恰当地运用语言。 　　对外语教学而言，最重要的是激发积极的语言学习者。因此，外语教学不应局限于培养具有语言能力的学习者，还应更注重学习者交际能力的发展。因此，社会语言学知识的传授是绝对不可或缺的。 　　2.语言学和二语习得概略 　　2.1语言学概述 　　语言学是一门关于人类语言的科学研究，主要包括语音学、形态学、音位学、词汇学、句法学、语法学、语义学和语用学等，这些分支学科都注重语言的结构本身，是语言学的中心。 　　这些分支虽然都是语言学研究的中心，但语言的研究远不止此。如果我们将语言研究与社会活动结合起来，就会得到一门新