毕业生择业创业调研报告 2.doc

毕业生择业创业调研报告 电商五班 131309013 高潇 内容摘要：随着我国教育事业的发展，我国的高等教育从“精英教育”阶段迅速进入了“大众化教育”阶段，大学生的就业政策不断调整，大学毕业生的择业观念不断变化。在新的形势下，了解、分析就业形势和大学生的最新择业心态，对于将来即将面临就业的学生而言，是一项十分必要的工作。于此同时大学生创业也开展得如火如荼，我们也发现在大学校园里创业的概念也越来越被广大的同学所了解与接受，创业意识在高校中已不再陌生。大学生创业是目前缓解大学生就业压力和大学生实现自我人生价值的一个重要途. 关键字：择业、心态、形势、创业、现状、建议 一、择业现状 面临较为严峻的就业形势，社会对大学生筛选也更加严格，同时，毕业生对职业的选择也更加谨慎和矛盾。大多数毕业生专业兴趣浓厚，对专业发展评价良好且就业目的明确。在择业过程中具有较强的目标感和目的性，对社会需求有着较为理智的判断。随着经济又好又快发展和市场的逐步完善，社会对人才的需求越来越呈多元化趋势，大学毕业生从原来相对集中就业逐渐演变为分散就业，大学生价值取向上的空间更大、自由度更大，他们更能根据社会需求来进行自我培养、自我设计、自我发展，在追求个性发展上特点明显。注重能力培养，就业意识和主动择业意识较强。面对就业形势和市场需求，大学生越来越关注自身能力因素和就业问题。客观评价自我，择业期望较为现实。 择业心态 大学毕业生择业是人生的第一次正式求职，这一过程受诸多因素影响，特别是就业形势、社会需求、个人性格与能力、家庭环境、教育背景等对大学生影响较大。从心理角度分析，毕业生就业心理问题主要有：一是焦虑心理。面临人生第一次正式就业，压力巨大，常常焦虑不安，易导致心态失衡、情绪不稳定。二是从众心理。社会舆论压力，以及“经济收入”体现“个人价值”受到过度追捧，大学生容易形成个人价值的从众心理，忽视了个性特点和自身价值追求。三是懈怠、悲观心理。面对严峻就业形势，少数大学生缺少就业信心，特别是女大学毕业生，遇到择业困难时难以及时调适，常有懈怠、不振作或顺其自然的心理。调查发现，我校毕业生做好充分准备的只有20.1%，有30.6%的毕业生准备不充分或不准备。四是侥幸心理。当前人才聘用机制不断完善，择业竞争不断加剧，部分毕业生缺乏吃苦耐劳精神，对择业难度和到艰苦环境就业的心理准备不足。调查中发现，选择到西部地区的学生仅有3.4%，因不适应或怕挑战而不愿到基层就业的达22.1%。部分毕业生过分强调外在形象包装，缺少专业技能上的准备；部分毕业生过分依赖寄出数量众多的求职材料，期望大海捞针，缺少针对性择业。五是怀疑、犹豫心理。部分大学生在择业过程中，易受其它因素影响，总是犹豫不决，容易错过机会，或造成其它同学失去就业机会。调查中发现，大学生虽然在择业过程中自主择业意识和能力较强，但择业受父母影响巨大，50.7%大学生承认受父母影响最大，而认为受辅导员、班主任和任课老师影响最大的仅占16.1%。 上述心理在择业过程中常常随着就业情况的变化而变化，甚至严重影响正常择业，形成不好的择业心态。主要表现在：一是自我化倾向严重。把自身放在不合适的位置，只追求自我实现，缺少社会价值和责任感，有时不能被招聘单位接受。二是功利化倾向严重。在择业中只重实利因素，不从长远考虑，盲目地以经济收入来决定岗位取舍。三是坐享其成的心态膨胀。部分大学毕业生不愿意下基层，有的不愿到一线工作，怕吃苦、怕挑战。部分毕业生参与学校组织的就业指导与咨询的次数较少，对就业政策和相关制度等缺乏主动深入的了解，“等、靠、要”的心态明显。调查显示，对就业政策和相关制度了解或基本了解的毕业生占47.5%，不太了解或不了解的占20.1%。 当前，随着国家用人机制和人才政策的不断完善，以及对大学生到基层就业的鼓励和支持，作为刚迈出大学校门的当代大学毕业生，面临就业心理障碍和变化的择业心态，一方面要积极主动投身择业竞争，选择理想岗位，追求个人发展；另一方面也要努力调适心理状态，平衡心理预期和现实的就业形势，选择合适的职业机会，保证成功就业。 择业心态的调适与建议 加强大学生择业心理教育与辅导。健康的择业心理是大学生综合素质的重要组成部分，心理教育应贯穿教育始终。我国高校心理教育与咨询是一个薄弱环节，面对激烈的就业竞争压力，首先是要加强大学生抗挫折心理教育，通过科学的自我综合评价，平衡大学生择业心理，提高抗压能力。其次是要加强心理咨询和择业心理健康服务，为毕业生多渠道多途径提供心理帮扶，特别是弱势就业群体，要主动介入心理健康服务，提高他们就业信心，教授合理的宣泄方法，帮助他们科学调整心态。 2．开展就业形势、政策和相关制度宣传活动。从调查中发现，虽然大学生对就业形势有着正确的判断，但在就业政策和就业制度方面，了解