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新材料作文“黑羊与白羊”导写 　　【题 目】 　　阅读下面的材料，按照要求作文。 　　农夫养了一群羊。放牧时，他总是放声高唱：“我雪白的羊群啊，多么可爱……”可是，他的羊群里有一只黑羊。农夫为此感到遗憾，盘算着卖掉黑羊，“这样我的羊群里就都是可爱的白羊了”一天，在暴风雪中，农夫与羊群走散了。风雪停止的时候，漫山遍野银装素裹，哪里还有羊群的影子？这时，四处寻找的农夫看到远处有一个晃动的小黑点，跑过去，果然是那只黑羊！其他的白羊也在那里。 　　要求：①角度自选；②立意自定；③题目自拟；④除诗歌外，文体自选；⑤不少于800字。 　　【审题立意】 　　首先，抓住材料中描写的主要对象——农夫、黑羊、暴风雪、农夫与黑羊、黑羊与白羊，来确定立意的角度。一般说来，材料中有几件事或几个人（物），就可以从几个角度去立意。当然，也可以在整体上从他们（它们）之间的关系去立意。其次，可以抓住能够表明描写对象思想倾向的语言、行为的语句，如农夫的高唱，盘算卖羊，雪天找羊等，运用由结果追溯原因的分析方法，分析材料蕴含的道理，确定立意。 　　这则材料，可以从以下几个方面去立意。 　　1.从材料的核心意思看： 　　（1）集体的美常被个体的“遗憾”掩盖。 　　（2）个体的“遗憾”有时能成就集体的“完美”。 　　2.从农夫的角度看： 　　（1）从不同角度看问题；全面地看问题；一分为二地看问题；看问题应注意整体和局部的关系等。 　　（2）过分追求完美会带来“遗憾”。 　　（3）环境会影响人们看待事物的心态。 　　（4）心态（审美取向）会影响人对事物的判断。 　　（5）思维定势会影响人们对事物的判断。 　　（6）宽容“异类”。 　　3.从羊的角度来看： 　　（1）特定环境下， “优势”也能成为“劣势”。（“劣势”也许就是“优势”） 　　（2）整齐划一不一定就是完美。 　　（3）事物本应丰富多彩。 　　（4）个性的价值。 　　【佳作示例一】 　　你好，黑羊 　　南京一考生 　　人性天生希望周围只有一种声音，由是，农夫要卖掉白羊群中的黑羊；教育常拿标准答案作考量，一个民族非要征服同化所谓“异族”，一个社会总爱以正统抹杀“异端思想”。 　　黑羊的孤独从屈原到布鲁诺，在有人的地方就一直存在。然而主流的合唱者，你们是否想过，对异己之排斥不是源于对问题本身的理性思索，而可能是良知为恐惧所挟持？这种出于维护自身“利益”的自私的恐惧甚至要蒙蔽人类长远利益。于是有了伏尔泰的比喻：“一片麦子对一株麦子说，你必须像我一样，向这个方向倒下！” 　　苏格拉底没有倒下，面对泛滥之民主、世风日下的城邦，他喊出“有思想力的人是万物的尺度”。虽然等待他的是放逐和毒酒，但等待城邦的是侵略者面前的一败涂地。 　　夏瑜没有倒下。坟上红白的花终于要看到皇帝被推下龙庭的一天。而当初恣意嘲笑的人们，想起那句“天下是大家的”，不知做何感想。 　　似乎不下一场暴雪，黑羊就始终处于被卖掉的危险中。 　　但是，人类社会经得起多少暴雪？当人类在古希腊人文主义基础上开始文艺复兴、启蒙运动，重新拾起理性与道德，人们已经多走了多少弯路，经历了多少浩劫！ 　　人，不要再等下去了！ 　　作为社会潮流中的个人，选择做白羊还是黑羊，都无可厚非，关键是一切判断都应是独立而理性的。 　　做白羊，请不要因为“大多数”的身份沾沾自喜。对待不同意见的人先要采取平等、尊重的态度。“对话，是人性最美的姿势。” 　　假如你是黑羊，不要妄自菲薄，即使每天听到的都是“我雪白的羊群多么可爱”。比如，许多人遇到欺骗，不愿再扶起摔倒的老人。你走过去，予以真诚的帮助，说不定拯救了一场社会“信任危机”的暴风雪。 　　应该警惕的是黑羊不是为了某种认同而将自己涂黑的白羊，暴风雪会撕去一切伪装。毕竟，有一个麦哲伦，为了证明地球是圆的，愿意付出生命。 　　但愿，白羊能心平气和地说：“你好，黑羊。”但愿黑羊望着自己水中的倒影，能露出自信的微笑。 　　如是，暴风雪中，人类才可能得救。 　　【点 评】 　　立论深刻。围绕“黑羊的价值”立论，透过现象深入本质，发人深省。论据新鲜有力，如伏尔泰、苏格拉底这些论据，学生少有运用，更何况运用得准确、贴切，怎能不让阅卷老师佩服。思路清晰，分析透彻，层层深入，思想深刻。从常情出发到排斥异类原因的分析，从异类的不屈勇敢到“暴风雪”机遇的难得，从异类的被杀谈到人类社会发展的曲折，从容忍异类到真假异类的区别，突显异类的价值。 　　【佳作示例二】 　　每个人都是一道风景 　　南京一考生 　　人来到这个世界上，不可选择的东西实在太多——种族、肤色、家庭背景……但是这并不能阻碍一个人成为绚烂的风景。 　　当马丁·路德·金大声地向世界宣告“我有一个梦想”，当乔丹站在聚光