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更新理念活用教材 　　摘要：我国新一轮基础教育课程改革正在全面推开，自己在更新理念活用教材中做出了一些尝试：取“生活化”的学习材料，改造和充实教材内容；扩大教材中例题的思维空间，促进师生互动；教学活动形式要多样，学生的学习方式要灵活；教学中注重学生思维能力培养。 　　关键词：课程改革；更新理念；活用教材；思维能力培养 　　中图分类号：G622.0？摇 文献标志码：A 文章编号：1674-9324（2013）49-0127-02 　　我国新一轮基础教育课程改革正在全面推开，课程改革的重要任务是转变学生的学习方式，为学生构建起一个自主、体验、探究、合作、交往的学习平台，使他们在德、智、技、能等方面得到全面发展，而学生学习方式的转变期待着教师教育教学理念的转变。在这次课改中，作为一线教师，要自觉、主动地去适应课程改革，从思想认识上，教育教学实践上要改变以往的教育教学模式。在这里就更新理念活用教材谈谈自己的一些尝试。（以现用的九年义务教育人教版数学第十一册、十二册为例） 　　一、取“生活化”的学习材料，改造和充实教材内容 　　《小学数学课程标准》强调数学教学要紧密联系学生的生活实际，使他们从自己熟悉的喜闻乐见的事情中获取知识。在这一新理念的指导下，我在教学第十一册第五单元的《利息》一节中，先让学生到附近工商银行去调查2013年银行活期存款，一年、三年、五年的定期存款的利率，然后