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我让学生讲解“发愤”与“发奋”之区别 　　《司马迁发愤写〈史记〉》是小学语文苏教版教材第十一册第五单元的一篇课文。讲的是汉代史官司马迁在遭酷刑之后，不忘父亲的嘱托，忍辱负重，耗费13年时间终于写成辉煌巨著《史记》，赞扬了司马迁矢志不渝的精神。 　　当课文读到“就这样，司马迁发愤写作，用了整整13年时间，终于完成了一部52万字的辉煌巨著――《史记》”时，“善思者”初恒宇问道：“老师，刚才读课题时我就有疑惑，现在我的疑惑更重了。老师，‘司马迁发愤写《史记》’和‘司马迁发愤写作’中都用的是‘发愤’，为什么不用‘发奋’，这两个词有什么区别？”我一愣：这两个词是有区别的，但具体我也说不上来。我灵机一动：问题来源于他，何不把问题还给他？于是提议他回去查查词典和资料，明天再探讨。 　　带着这个问题我询问了办公室的语文老师，他们众说纷纭，有的认为用“发愤”好，有的认为两个都可以。 　　第二天，初恒宇兴致勃勃地抱着一大堆资料来找我，兴奋地说：“老师，昨天一回到家我就查了，不仅查了词典，还上网查了很多资料，发现“发奋”和“发愤”虽读音相同，皆为动词，意思也相近，都表示为达到一定目的而打起精神，积极努力，都有“努力向上”的意思，而且搭配的词语也相同或相近，如“发愤学习”可作“发奋学习”，“发奋图强”也可作“发愤图强”，但它们之间也存在着细微的差别： 　　他指着手中的《现代汉语词典》《辞海》和12卷本《汉语大词典》第8卷第572―573页说： 　　【词语】：发愤 　　拼音：fā fèn 词性：动词 　　【释义】：指因为不满意而感情激动，突出了精神受到刺激而产生向上的内动力。决心努力：～忘食|～图强。也作发奋。 　　【探源】：（1）指下决心；立志。李白《白马篇》：“发愤去函谷，从军向临洮。”（2）指发泄愤懑。《楚辞?哀时命》：“独便?而烦毒兮，焉发愤而抒情！”王逸注：“言己怀忠直之志，独?悒烦毒，无所发我愤懑，泄己忠心也。” 　　详细解释 　　1. 勤奋；决心努力。《史记?孔子世家》：“其为人也，学道不倦，诲人不厌，发愤忘食，乐以忘忧。”丁玲《过年》：“小菡要发愤读书，要争气。”参见“发愤忘食”。 　　2. 发奋振作。汉?班固《东都赋》：“于是圣皇乃握乾符，阐坤珍，披皇图，稽帝文，赫尔发愤，应若兴云。” 　　3. 发泄愤懑。《史记?太史公自序》：“《诗》三百篇，大抵贤圣发愤之所为作也。” 　　4. 激起愤慨；激于义愤。鲁迅《汉文学史纲要》第六篇：“盖秦灭六国，四方怨恨，而楚尤发愤，誓虽三户必亡秦。” 　　5. 犹含恨。《汉书?司马迁传》：“是岁，天子始建汉家之封，而太史公留滞周南，不得与从事，发愤且卒。” 　　6. 发奋学习。指用功努力的读书。 　　【词语】：发奋 　　拼音：fā fèn 词性：动词 　　词义：振作起来；奋发：～努力|～有为 。“奋”本义指鸟振翅飞翔，后来引申为振作、鼓动。“发奋”强调精神振作。“发奋”使用的范围要比“发愤”大，“发奋”可以指个人，也可以指群体或国家。功能上，“发奋”可以说“奋发”。 　　基本解释： 　　1. 发奋学习 　　2. 振作起来；奋发 发奋攻关 　　3. 决定努力；发愤 　　详细解释： 　　1. 振作之意，《淮南子?说林训》：“人莫不奋于其所不足”。《管子?五行》：“然则天无疾风，草木发奋，郁气息，民不疾，而荣华蕃。”郭沫若 《棠棣之花》第一幕：“现在正是我们年青人发奋有为的时候了！” 　　2. 勤奋；决心努力。清?彭绍升 《陈和叔传》：“居常恨《宋史》芜杂，是非溷失平。则发奋删其繁累，搜讨先正旧闻。” 　　3. 振起之意，贾谊《过秦论上》：“及至始皇，奋六世之余烈”。 　　以此分析，从字形来看： 　　“奋”是会意字，在金文中“奋”字的中间是“隹”（鸟），外面像鸟振翅欲飞之势，下面是“田”，表示空旷的田野。它的本义是鸟振翅飞翔。《淮南子?原道》：“万物群生，润于草木，浸于金石，禽兽硕大，豪毛润泽，羽翼奋也，角辂生也。”后引申为现在的鼓起劲来、振作、摇动、举起等含义。如奋斗、兴奋、勤奋、奋不顾身等。奋是有心劲志气高。 　　“愤”是形声字，从忄（心），贲（bēn）声。从“心”，表示与心情等有关。它的本义是憋闷，郁结于心，即《说文解字》：“愤，懑也。”如《后汉书?王符传》：“志意蕴愤，乃隐居著书三十余篇，以议当时失得，不欲彰显其名，故号曰《潜夫论》。”引申为现在的因不满意而感情激动、发怒等含义。“例如气愤、公愤、愤慨、气愤、愤愤不平、愤怒等。愤是动感情、发脾气。 　　从意义来看： 　　“发奋”指振作起来，如发奋努力、发奋有为等；发奋强调振作精神，鼓足干劲去做事情。 “发奋”着眼于精神状态。 “发奋”指振作起来，鼓足干劲去做某件事情。例如： 　　（1）