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校企合作：理念、机制与模式的叠加 　　摘要：校企合作应该是理念、机制和模式的叠加。理念是理性与实践的综合，具有先导性功能；机制是系统结构和运行机理，具有保障性功能；模式是方案设计和经验升华，具有实践性功能。苏州工业职业技术学院强化服务理念，深化互惠机制，创新合作模式，在校企合作过程中形成叠加效应，取得了明显成效和丰硕成果。 　　关键词：校企合作；理念；机制；模式：叠加 　　中图分类号：G710 文献标志码：A 文章编号：1673-9094-C-（2013）11-0003-03 　　《212家企业为何青睐一所高职院校——苏州工业职业技术学院特色化培养人才纪实》，这是《光明日报》2013年7月8日的专题报道。近几年来，苏州工业职业技术学院一直深受企业的青睐，毕业生就业率始终保持在99%以上，先后被评为江苏省高校毕业生就业工作先进集体、全国机械行业校企合作与人才培养优秀职业院校、江苏省职业院校技能竞赛先进学校、省高等教育人才培养模式创新实验基地、苏州市服务经济转型升级先进职业院校、省示范性高职院校建设单位等。这些成绩的取得无不得益于苏州工业职业技术学院“为学生服务，为企业服务，为地方服务”办学理念的指导，得益于校企合作体制机制的改革与合作模式的创新。 　　一、强化服务理念，提高合作意识 　　办学理念是一所学校的灵魂，是学校办学思想、办学目标、办学行为、办学活力的综合体现，具有