校长人格魅力的生成途径.docVIP

校长人格魅力的生成途径 　　陶行知曾说：“做一个学校校长，谈何容易！说得小些，他关系千百人的学业前途；说得大些，他关系国家之兴衰”，这充分说明校长在学校中所处地位的重要。然而.仅校长一人是绝对不能办学和无法办好学校的。因此，校长必须德才兼备、通权达变，以其独具的人格魅力统领、征服师生，把他们引向高尚，让他们走向成功，促进学校持续、健康、和谐发展。在新形势下，校长人格魅力的生成主要有哪些途径呢？ 　　一、善学习以养才气 　　所谓才气，从广义上讲就是学识和能力。具体地讲就是人的才华、才识、才学、才思、才智等，它是校长才能的具体体现。作为一名校长，要通过多种形式、渠道，以达成更新知识、优化素质、丰富才气的发展目标，应对各种挑战。 　　学习理论固根本。科学的理论是领导干部培养良好政治素质的根本。当前，首要的是要完整、准确、系统地学习马克思主义、毛泽东思想、邓小平理论和“三个代表”重要思想。在学立场、观点和方法上下功夫，并把联系实际、学以致用贯穿于学习理论的始终。 　　向教职工学习增才干。群众是真正的英雄，这是马克思主义的群众观。在教育教学实践中，广大教职工积累了丰富的经验、知识和才能，对校长来说，教师是学习才能、知识的源泉。成功的校长都应虚心向教师学习，以增长才干。 　　向专家学习长知识。教育专家、学者是高级知识人才，是教育水平、教育进步的象征。有条件的可直接向教育专家、学者学