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浅谈如何加强初中生诚信教育 　　【摘要】在社会主义荣辱观的引领下，初中生的诚信建设不容忽视。加强对初中生诚信道德教育，已成为社会各界关注的热点，成为亿万家庭的共同期盼。本文从当前初中生诚信现状入手，对如何加强诚信教育问题进行了探讨，积极探索初中生道德教育的新思路和新方法。 　　【关键词】加强；初中生；诚信教育 　　在构建和谐社会的今天，诚信尤为重要。胡锦涛同志曾提出“以诚实守信为荣”，在这样的荣辱观倡导之下，应是人人讲诚信，处处有诚信。然而，在市场经济与社会发展多元化的趋势下，初中生的诚信问题日益凸显，诚信失范行为时有发生，状况令人担忧。 　　1 当代初中生诚信缺失的表现 　　1.1 在学习上抄袭作业，考试作弊，弄虚作假。对这些行为，一些初中生认为是同学之间的相互帮助，考试作弊认为是自己有本领。 　　1.2 在日常行为上涂改成绩单蒙骗家长，上课迟到、早退、旷课，假造请假条，随便编个理由，骗取老师批假，逃学玩乐，报假账，谎称学校交费，向父母骗钱去上网聊天、玩游戏；违反纪律，不敢面对现实，缺乏责任心，隐瞒真相，编造谎言，不承认错误。而违反纪律，编造理由请假，欺骗老师家长等行为，在初中生中此行为经常发生。借别人的钱财、东西不还；路上捡到钱物不上交，不找失主认领，据为己有；买东西时售货员多找钱不退还等。 　　1.3 在社会交往上，表现为：和同学交往不坦诚，虚情假意，情感淡漠；说话信口开河，没有事实依据，答应同学做某事，经常言而无信；朋友请求帮忙，编造各种理由拒绝等。这些行为在初中生的学习和日常生活中屡屡发生，且屡禁不止。这些问题看起来不十分严重，却反应了一个不容回避的事实，初中生诚信缺失的现象很普遍，如果不及时采取措施，会严重影响初中生的健康成长。诚实信用是中华民族的传统美德，作为初中生应该拥有这种美德，而且必须将其发扬光大。 　　2 当代初中生诚信缺失的原因分析 　　造成初初中生诚信缺失种种现象的原因有很多，归纳起来，主要有以下几个方面：首先是社会因素，受当今市场经济下的不良社会风气影响。目前社会上存在的不讲诚信，不守信用的现象屡见不鲜，企业生产假冒伪劣商品，假酒、假药、食品安全问题层出不穷；假证书、假广告、假新闻五花八门等等。企业、社会组织、个人等社会主体在有意无意地损害着诚信资源，损人利己的欺诈行为严重影响了社会诚信氛围的形成。中学阶段是人的一生中身心发展的关键时期，在这个时期，学生同社会的接触逐渐增多，他们对社会文化的吸取日益广泛，仿效吸收性也很强，但过滤筛选的能力又比较弱，初中时期接受何种影响，将决定其思想的定型和行为习惯的形成。初中生在这些不诚信的社会氛围笼罩下深受其害，深刻影响了他们的诚信观念。 　　其次是学校因素。学校的诚信形象，直接影响对学生的诚信教育，目前学校只注重智育，忽视德育，素质教育只是一个空口号，没有真正实施素质教育。另外，由于部分教师缺乏诚信立身，信誉立教的自觉性和责任感，在教学过程中丧失教学诚信；在教学管理过程中，不遵守育人规则和管理原则；在日常工作中言行不一等。而初中生的信息过滤和筛选能力不强，教师的不诚信行为很容易误导学生，诚信教育也难以真正做到取信于学生。此外，学校缺乏正确的德育观念，教育者只管“教书”不管“育人”，从而导致教育只管“知”不管“行”，“知行”不统一。学校的诚信教育只停留在理论灌输，没有真正从学生的实际出发。 　　再次是家庭因素。家庭教育对学生诚信品质的形成更为直接、深刻。家长的价值判断方式，行为习惯会逐渐融入子女的生活中，且根深蒂固，形成一种习性，很难改变。有些家长关心子女的学习成绩和日常生活起居，却忽视道德品质方面的引导，或者道德教育方法不当；还有部分家长自身言行不一，没有起到模范的作用，对子女诚信品质的培养产生消极的影响。父母的一言一行，一举一动都对孩子的道德养成产生不可低估的作用。最后是自身因素。初中生诚信缺失除了社会、家庭、学校因素外，自身诚信意识淡薄也是一个原因，这一因素其实与其他几个因素关系密切，也可以说是其他几个因素直接作用的结果。经济好转后相对富足的生活条件致使很多学生责任心缺乏，诚信意识缺乏，意志淡薄，心里脆弱，缺乏吃苦耐劳精神，在利益面前往往抵不住诱惑，舍弃诚信而取利益。还有，初中生自身没有认真学习思想道德，忽视自身的道德素质，没能严格要求自己。 　　3 加强初中生诚信教育的方法 　　3.1 制定行之有效的诚信规范，重视人格教育。学校是对学生进行思想道德教育的主课堂、主阵地、主渠道，在全面贯彻落实党的教育方针，扎扎实实抓好学校教育的同时，要制定好诚信规范，使之贴近现实，贴近生活，具有可操作性和实用性。学校的诚信规范要从那种过高、过空、过泛的要求中解放出来，要坚持从实际出发，充分考虑初中生的实际，不提大而空的口号，不提做不到的要求。学校的