浅谈网络环境下学术交流的创新机制.docVIP

浅谈网络环境下学术交流的创新机制 　　胡锦涛总书记在党的十七大告报中多次反复强调科技和自主创新，指出：“提高自主创新能力，建设创新型国家，这是国家发展战略的核心，是提高综合国力的关键。要坚持走中国特色自主创新道路，把增强自主创新能力贯彻到现代化建设各个方面。”并把“提高自主创新能力，建设创新型国家”，摆在促进国民经济又好又快发展的八项任务之首。这是继全国科学技术大会提出建设创新型国家宏伟目标之后，党中央在自主创新战略共识基础上所作出的重大战略安排。然而，自主创新离不开学术交流，在当今网络广泛应用的时代，如何在网络环境下探索一条学术交流创新的道路已经成为一个重要的课题。 　　正文： 　　一、学术交流及其相关概念的含义 　　1.学术交流 　　学术交流（scholarly communication）的定义目前广为大家所接受的是波格曼（C.L.Borgman）提出的：任何领域，学者通过正式和非正式渠道使用和散布消息。一般正式交流意指公开发表的文献。非正式交流指学术研究者个人之间非制度化、无结构化的直接沟通、互相交流、彼此传播未正式公开出版的资料，包括会议、沙龙、讲座、传统书信交流等模式。 　　2.学术信息交流 　　科学交流和学术交流最终表现形式都是信息交流，科学交流从功能的角度反映问题，学术交流是从学术的角度反映了科学信息交流的内容和实质。学术交流可以分为：学术人才交流，如交换生、访问学者、兼职教授等；学术项目交流，如开放项目、合作项目；学术信息交流，如传统的学术信息交流、网络环境下的学术信息交流。简单地说，学术信息交流就是学术成果的共享。 　　二、学术信息交流的模式 　　1.传统学术交流模式 　　传统学术信息交流体系作为科学研究和教育信息的生产、传递、组织、存储和服务基础，往往由出版商、发行商、文摘索引商、联机检索服务商、书目检索服务商和图书馆严格有序的分工组成。在此体系中，图书馆具有关键性的作用，它们是对学术信息资源进行可靠收集、存储和组织管理的主要机构，是对信息资源、工具和服务进行“本地化”整合的主要机构，也是主要的对科研、教育用户直接提供信息检索、传递和利用服务的机构。在这种环境中，用户必须通过图书馆来获得所需的信息及相关服务，用户和用户机构必须依赖图书馆来建立所需的信息资源保障机制，且只能依靠图书馆维持信息服务的效益和便利，从而使图书馆得到“被俘获的”用户、市场和地位。而出版商、发行商、文摘索引商、检索服务商等在学术信息交流过程中的职能一般只是出版、发行、索引、集成检索等信息服务中的一项，作用单一且必须通过和依靠图书馆才能实现其价值。 　　2.网络环境下学术交流的模式 　　自20世纪90年代以来，以性价比越来越好的计算机和全球化的先进通信系统为核心的信息与电子科学技术的高速发展，使社会进人了信息时代，网络信息化成为世界发展的一大趋势。 　　三、网络环境对学术交流模式的影响及其面临的问题 　　1.网络环境对学术交流形式的影响 　　在网络环境下，学者们在科学研究活动中可以运用新的工具和手段，方便快捷地与全球的同行交流研究思想和研究数据，他们能将分散在全球各地的研究小组成员组织起来从事同一课题的研究，许多领域的学者能共同做出比以往更大更复杂的研究模型，如天气模型、基因图谱等。同时，他们能以数字形式发表研究成果。不仅比印刷型文献更为快捷，而且可以携带纸质印刷物无法包含的图像、声音等多媒体信息。 　　2.网络环境下学术交流所面临的问题 　　虽然在网络环境下学术交流的潜力巨大，但是我们也看到，在现有的技术和社会发展情况下，学术交流会面临一些新的问题，例如，网络学术交流主体的利益矛盾增大、网络学术交流的质量难以控制、网络学术交流的评价体系尚未建立 　　四、网络环境下学术交流的创新机制 　　1.完善网络运行机制，确保学术交流的安全 　　在网络环境下，要构建一个可持续的在线交流平台，必须从技术层面和组织层面不断完善网络运行机制，构建安全防范的体系。网络运行机制包括运行中的风险管理机制、危机管理机制、安全管理机制及设备人员管理机制等。从技术层面讲，网络互动下的学术交流处在一个开放的环境中。因而病毒破坏、网络欺诈等各种各样的网络犯罪对在线学术交流的信息安全构成了严重的威胁。强化网络技术机制，从技术保障层面全方位的维护网络互动环境下的学术交流学习的安全性，是一项系统而又复杂的工程。 　　2.增强网络监管机制，打击学术上的不端行为 　　任何剽窃、欺诈、占有他人成果的行为，在学术界上统称为不端行为。互联网是一个开放的平台，网络中发表的言论和文章，能够在短时间内广泛传播，这也为剽窃、抄袭等学术不端行为提供了便利。因而，加大网络监管力度势在必行，但如何对网络中的学术不端行为进行有效地监控，目前仍没有定论。