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  • 2016-03-03 发布于天津
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课堂环境与学生学习表现的因果关系研究

20 11 10 Vol. 40 年第 期 ( 291 ) No10 ,20 11 总第 期 GLOBAL EDUCATION 课堂环境与学生学习表现的因果关系研究 * ———一个基于数学课堂的前实验研究 丁 锐 马云鹏 【 】 , 摘要 本研究主要采用单组前后测的方法 对吉林省长春市某小学的两个数学课堂进行了前实验 。 , 研究 研究者将课堂环境量表以及课堂观察的结果反馈给实验教师 并与实验教师一起讨论每个班级数学课

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