2015六年级数学下册第二单元教案.docVIP

PAGE  第二单元:百分数(二) 第一课时 折扣 教学内容: 教材第8页 例题1 教学目标： 1、让学生在商品打折销售的情境中理解“折扣”的意义。 2．能熟练地把折扣写成百分数。 3．正确解决有关折扣的问题。 教学重点：理解“折扣”的意义并掌握正确的计算方法。?教学过程 创设情景，导入新课。 师：同学们，每年圣诞节的时候，商场都会举行小各种促销活动，你们知道商家为了招揽顾客，会采取哪些促销手段？ 学生汇报：买一百??送二十，打折等。 师：很好，有些同学提到了打折，那么我们去购买打折的商品，是比原来便宜了还是贵了？ 学生交流。 看样子同学们对打折有了一定的了解。商家有时候降价出售商品，就叫打折扣?销售?，俗称打折。（板书） 今天我们就来学习与我们生活紧密相关的数学问题折扣。 二、自主学习，探索新知。 理解折扣， 课件出示教材第8页商品促销主题图。 师：同学们想一想，这里“电器九折”是什么意思？其他商品八五折有事什么意思？ 学生小组汇报。 教师点评总结：九折就是按原价的90%出售，那八五折就是按原价的85%出售。 商品打几折出售就是按原价的十分之几或百分之几十出售。（课件出示题目） 2.自主探究。 课件出示例题，请大家阅读题目并思考 师：第一题的打八五折是什么意思？打了八五折时候价格变成多少呢？ 学生回答，教师板书。 （1）180×85%＝153（元） 请同学们再