7信息技术教育工作中的几点体会(赵淑兰).docVIP

信息技术教育 工作中的几点体会 齐市第七中学 赵淑兰 二00二年九月二十日 关键词：信息技术　信息素养　计算机　任务驱动　 教学目标　网络　教学方法　 高度信息化是21世纪人类社会的重要特征，获取信息的能力将是一个人能否生存和发展的首要条件。中小学信息技术课程的主要任务是培养学生对信息技术的兴趣和意识，让学生了解和掌握信息技术基本知识和技能，了解信息技术的发展及其应用对人类日常生活和科学技术的深刻影响。通过信息技术课程使学生具有获取信息、传输信息、处理信息和应用信息的能力；教育学生正确认识和理解与信息技术相关的文化、伦理和社会等问题上，负责任地使用信息技术；培养学生良好的信息素养，把信息技术作为支持终身学习和合作学习的手段，为适应信息社会的学习、工作和生活打下必要的基础。 在从事信息技术课的教学过程中深感这门课程的特殊性，特殊于它的教学内容变化之快、教学模式之新、评价方式之不确定等诸方面。 一、信息素养的培养是信息技术课目标的核心 在信息化社会的今天，信息素养已成为科学素养的重要构成部分。迅速地筛选和获取信息、准确地鉴别信息、创造加工信息和处理信息，将是所有社会成员应具备的，如同“读、写、算”一样重要的，终生有用的基础能力之一,信息技术教育的核心应该是信息素养的培养。 信息素养是人们为了某种目的而寻找、处理和利用信息的能力，因此信息素养是一种非常重要的能力，依靠信息素养技能，人们