浙教版语文六上《布衣元帅》word教案1.docVIP

布衣元帅 第一课时 教学目标： 　　1.了解课文大意，概括三个小故事主要内容，初步感受课文中心。 　　2.掌握6个生字，理解部分词语。 教学重难点： 　　了解课文大意，概括三个小故事主要内容，初步感受课文中心。 教具准备： 投影片，小黑板，录音机 教学过程： 　　1.揭示课题，审题质疑。 　　(1)读了课题，有什么要问的？(布衣元帅指谁？为什么是“布衣”元帅？课文写了哪些事？ 　　(2)引导：“布衣”是不是单指通常意义上穿布做的衣服？ 　　请在阅读时找出课文理解的依据。 　　2.初读自学。(小黑板揭示自学要求) 　　(1)读通课文，学习生字，划出新词。 　　(2)划出解释“布衣”含义的句子，说说你的理解。 　　(3)课文写了哪几个小故事？ 　　3.检查学生对课文熟悉情况。 　　(1)“布衣元帅”指谁？随机简介徐帅。 　　(2)你怎么理解“布衣”这个词的意思？(此间涉及中心理解，只要求找到课文依据，说出大致意思。要点：①指徐帅平时穿“蓝布旧衣”；②指始终保持革命者朴实无华的本色；③指一生做“人民的公仆”。) 　　(3)课文哪些情节使你感动？(展开议论，三个小故事都应涉及，通过议论，交流课文内容。) 　　(4)凭借标题，说出三则小故事主要内容；完成作业本第5题。(基础好的班级也可以先独立归纳，再交流。) 　　4.自学字词井检查。 　　(1)拼读生字，同桌互查生字认读。 　　(2)小黑板